BLOQUE 2
TEMA: SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS CON NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES, EN DISTINTOS CONTEXTOS.
Consigna 4: Resuelve los siguientes problemas aplicando el procedimiento adecuado.
1.- " Juan Carlos acompañó a su mamá al mercado y cargó la bolsa del mandado. Su mamá compró :
2 kilos y medio de manzanas
Tres cuartos de kilo de guayabas
Una piña que pesó 1 kilo y 750 gramos
1 kilo y medio de tomates., y
250 gramos de ajos.
¿ Cuánto pesaba la bolsa del mandado ?_________
OPERACIONES
2.- Dos quintos de los ahorros de Luis son $ 53.50 ¿ cuánto dinero tiene ahorrado Luis ?
OPERACIONES
3.- José fue a Cinépolis Galerías el sábado con una amiga . Llevaba $240.00 para gastar. En los boletos de entrada gastó 2/6 del dinero y en un Combo de palomitas y nachos gastó 3/8 de su capital. A la mitad de la función , fue a la dulcería y compró dos hotdogs por los que pagó 1/4 de su fondo.
¿ Qué fracción de su dinero gastó ?_________
¿ Cuánto dinero le sobró ? $______
OPERACIONES
4.- Itzel tiene 3 latas con 3/4 , 1/3 y 1/6 de pintura, respectivamente. Desea reunir toda la pintura en un sólo recipiente que tiene una capacidad de 1 litro y medio.
¿Llenará todo el recipiente con la pintura que tiene en las 3 latas?
_______
¿ Qué cantidad reunió en total ?______
OPERACIONES
martes, 30 de noviembre de 2010
TEMAS,SUBTEMAS,CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL JUEVES 2 DE DICIEMBRE DE 2010
BLOQUE 2
TEMA: SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS CON NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES EN DISTINTOS CONTEXTOS.
Consigna 1: Lee en silencio el texto de las pp. 80-81. Consulta en las mismas páginas con conceptos que se indican y anótalos:
a) Fracciones unitarias
b) Fracciones equivalentes
c) Numeradores
d) Productos
Consigna 2: Expresa las siguientes fracciones unitarias como la suma de otras fracciones unitarias diferentes entre sí.
a) 1/2 =
b) 1/4=
c) 1/6=
d) 1/8=
e) 1/10=
Consigna 3: Analiza la información de las pp. 20-21 ( Lección 20 Suma de Fracciones ) y luego resuelve las siguientes sumas de fracciones.
a) 3/4 + 1/2+ 3/8 =
b) 2/5+ 1/20 + 9/10 =
c) 3/6 + 3/4 + 6/12 =
d) 1/2 + 4/8 + 3/6+ 5/10+ 8/16=
e) 1/4 + 1/8+ 1/16 =
TEMA: SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS CON NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES EN DISTINTOS CONTEXTOS.
Consigna 1: Lee en silencio el texto de las pp. 80-81. Consulta en las mismas páginas con conceptos que se indican y anótalos:
a) Fracciones unitarias
b) Fracciones equivalentes
c) Numeradores
d) Productos
Consigna 2: Expresa las siguientes fracciones unitarias como la suma de otras fracciones unitarias diferentes entre sí.
a) 1/2 =
b) 1/4=
c) 1/6=
d) 1/8=
e) 1/10=
Consigna 3: Analiza la información de las pp. 20-21 ( Lección 20 Suma de Fracciones ) y luego resuelve las siguientes sumas de fracciones.
a) 3/4 + 1/2+ 3/8 =
b) 2/5+ 1/20 + 9/10 =
c) 3/6 + 3/4 + 6/12 =
d) 1/2 + 4/8 + 3/6+ 5/10+ 8/16=
e) 1/4 + 1/8+ 1/16 =
domingo, 28 de noviembre de 2010
TEMAS,SUBTEMAS,CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL MIÉRCOLES 1 DE DICIEMBRE DE 2010
MATEMÁTICAS
BLOQUE 2
TEMA: SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS CON NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES.
Consigna 1: Construye un cubo con la plantilla que se te proporciona. Sigue las instrucciones:
A) Colorea del mismo color todas las caras del cubo que estén divididas en cuadrados.
B) Haz los dobleces necesarios en las líneas correspondientes.
C) Forma el cubo pegando las pestañas en donde correspondan.
Consigna 2:Contesta las preguntas en relación con el cubo.
1.-¿ Cuántos bloques chicos se obtienen ?
2.-¿ Qué parte del cubo es un bloque chico ?
3.-¿ Cuántos bloques chicos tienen coloreadas tres caras ?
4.-¿ Qué parte del cubo representan los bloques que tienen coloreadas tres caras ?
5.-¿ En qué región del cubo están los bloques que tienen tres caras coloreadas ?
6.-¿ Cuántos bloques chicos tienen coloreadas dos caras ?
7-¿Qué parte del cubo representan los bloques que tienen coloreadas dos caras ?
8.- ¿ En qué región del cubo están los bloques que tienen dos caras coloreadas ?
9.- ¿ Cuántos bloques chicos tienen coloreada una sola cara ?
10- ¿ Qué parte del cubo representan los bloques que tienen coloreada una sola cara ?
11- ¿ En qué región del cubo están los bloques que tienen sólo una cara coloreada ?
12.-¿ Cuántos bloques no tienen coloreada ninguna cara ?
13.- ¿ Qué parte del bloque representan ?
14.-¿ En qué región del cubo se encuentran los bloques que no tienen ninguna cara coloreada ?
15.- Comprueba que los bloques que tienen tres caras coloreadas más los bloques que tienen dos caras coloreadas más los bloques que tienen una cara coloreada más los que no tienen ninguna cara coloreada forman el cubo original.
BLOQUE 2
TEMA: SOLUCIÓN DE PROBLEMAS ADITIVOS CON NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES.
Consigna 1: Construye un cubo con la plantilla que se te proporciona. Sigue las instrucciones:
A) Colorea del mismo color todas las caras del cubo que estén divididas en cuadrados.
B) Haz los dobleces necesarios en las líneas correspondientes.
C) Forma el cubo pegando las pestañas en donde correspondan.
Consigna 2:Contesta las preguntas en relación con el cubo.
1.-¿ Cuántos bloques chicos se obtienen ?
2.-¿ Qué parte del cubo es un bloque chico ?
3.-¿ Cuántos bloques chicos tienen coloreadas tres caras ?
4.-¿ Qué parte del cubo representan los bloques que tienen coloreadas tres caras ?
5.-¿ En qué región del cubo están los bloques que tienen tres caras coloreadas ?
6.-¿ Cuántos bloques chicos tienen coloreadas dos caras ?
7-¿Qué parte del cubo representan los bloques que tienen coloreadas dos caras ?
8.- ¿ En qué región del cubo están los bloques que tienen dos caras coloreadas ?
9.- ¿ Cuántos bloques chicos tienen coloreada una sola cara ?
10- ¿ Qué parte del cubo representan los bloques que tienen coloreada una sola cara ?
11- ¿ En qué región del cubo están los bloques que tienen sólo una cara coloreada ?
12.-¿ Cuántos bloques no tienen coloreada ninguna cara ?
13.- ¿ Qué parte del bloque representan ?
14.-¿ En qué región del cubo se encuentran los bloques que no tienen ninguna cara coloreada ?
15.- Comprueba que los bloques que tienen tres caras coloreadas más los bloques que tienen dos caras coloreadas más los bloques que tienen una cara coloreada más los que no tienen ninguna cara coloreada forman el cubo original.
jueves, 25 de noviembre de 2010
TEMAS,SUBTEMAS,CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL LUNES 29 DE NOVIEMBREDE 2010
RETROALIMENTACIÓN DEL EXAMEN MENSUAL DE MATEMÁTICAS NOVIEMBRE 2010
lunes, 22 de noviembre de 2010
TEMAS,SUBTEMAS,CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL VIERNES 26 DE NOVIEMBRE DE 2010
EXAMEN MENSUAL CORRESPONDIENTE AL MES DE NOVIEMBRE 2010
GUÍA DE ESTUDIO
Problemas de Reparto Proporcional
Práctica No. 5
GUÍA DE ESTUDIO
Problemas de Reparto Proporcional
Práctica No. 5
TEMAS,SUBTEMAS,CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL MARTES 23 DE NOVIEMBREDE 2010
TEMA: PROBLEMAS DE REPARTO PROPORCIONAL
Consigna 1: Aplica la Regla de Tres o el procedimiento que prefieras para resolver los siguientes problemas.
1.- David , Gabriel y Rodrigo realizaron un trabajo la semana pasada. David trabajó 6 horas ,Gabriel 8 y Rodrigo 4 horas. Recibieron un pago de $ 2 700. Quieren repartirse el dinero de manera que cada uno reciba una parte proporcional al número de horas trabajadas. ¿ Cuánto dinero le toca a cada uno ?
REGLA DE TRES OPERACIONES
2.- Una herencia de $ 540 000.00 debe repartirse entre tres familias, de acuerdo con el número de sus integrantes.. Las familias tienen cuatro, tres y dos integrantes cada una. ¿ Cuánto dinero le toca a cada familia ? ¿ Cuánto dinero le toca a cada uno de los integrantes de la familia 3 ?
REGLA DE TRES OPERACIONES
3.-Cuatro cuadrillas de trabajadores recogieron 120 costales de naranjas. Si se reparten la cosecha en forma proporcional y las cuadrillas tienen 12,8,6 y 4 personas, ¿ cuántos costales recibe cada cuadrilla ?
REGLA DE TRES OPERACIONES
Consigna 1: Aplica la Regla de Tres o el procedimiento que prefieras para resolver los siguientes problemas.
1.- David , Gabriel y Rodrigo realizaron un trabajo la semana pasada. David trabajó 6 horas ,Gabriel 8 y Rodrigo 4 horas. Recibieron un pago de $ 2 700. Quieren repartirse el dinero de manera que cada uno reciba una parte proporcional al número de horas trabajadas. ¿ Cuánto dinero le toca a cada uno ?
REGLA DE TRES OPERACIONES
2.- Una herencia de $ 540 000.00 debe repartirse entre tres familias, de acuerdo con el número de sus integrantes.. Las familias tienen cuatro, tres y dos integrantes cada una. ¿ Cuánto dinero le toca a cada familia ? ¿ Cuánto dinero le toca a cada uno de los integrantes de la familia 3 ?
REGLA DE TRES OPERACIONES
3.-Cuatro cuadrillas de trabajadores recogieron 120 costales de naranjas. Si se reparten la cosecha en forma proporcional y las cuadrillas tienen 12,8,6 y 4 personas, ¿ cuántos costales recibe cada cuadrilla ?
REGLA DE TRES OPERACIONES
jueves, 18 de noviembre de 2010
TEMAS,SUBTEMAS,CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL LUNES 22 DE OCTUBRE DE 2010
RETROALIMENTACIÓN DE LA
PRÁCTICA No. 5 NOVIEMBRE 2010
PRÁCTICA No. 5 NOVIEMBRE 2010
miércoles, 17 de noviembre de 2010
TEMAS,SUBTEMAS,CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL VIERNES 19 DE NOVIEMBRE DE 2010
PRÁCTICA No. 5
NOVIEMBRE 2010
( Imprime, resuelve y entrega el lunes 22 de noviembre)
NOVIEMBRE 2010
( Imprime, resuelve y entrega el lunes 22 de noviembre)
TEMAS,SUBTEMAS,CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL JUEVES 18 DE NOVIEMBRE DE 2010
TEMA 7
Subtema 7.1 REPARTO PROPORCIONAL
Consigna 1: Copia en tu cuaderno la información de la sección "¿ Sabías que......? ( p. 71 )
Consigna 2: Copia y resuelve los 6 ejercicios de la sección "APLIQUEMOS LO APRENDIDO " ( P. 71 )
Consigna 3: Analiza y resuelve los siguientes problemas de reparto.
1.- En un concurso de " tiro al blanco " , el equipo de Alberto, Javier y Hugo obtuvo el primer lugar y el premio de $ 2 247.50.
Alberto obtuvo 12 puntos, Javier 9 puntos y Hugo 8. Si el premio lo van a repartir proporcionalmente a los puntos logrados, ¿ Cuánto le tocará a cada uno ?
2.- Un terreno de 4 200 m 2 de superficie se quiere dividir en dos lotes de manera que el lote menor sea tres cuartas partes del lote mayor . ¿ cuánto debe medir el lote menor ? ¿ Cuánto debe medir el lote mayor ?
3.-El Ing. García repartió entre sus hijos Jesús y Valentina $ 760 000. , de tal manera que Jesús recibiera dos terceras partes de lo que le tocara a Valentina. ¿ Cuánto recibió cada uno de los hermanos ?
4.- Si el grupo 1o. "A" tiene 7/8 de los alumnos que tiene el 1o. "C" , y entre ambos suman 75 alumnos, ¿ Cuántos alumnos tiene el "A" ? ¿ Cuántos alumnos tiene el "C" ?
5.- Para obtenerse un tono de pintura verde deben mezclarse 3 partes de pintura azul con 2 partes de pintura amarilla. si se quieren preparar 120 litros de pintura verde, ¿ Cuántos litros de pintura azul y cuántos de pintura amarilla se necesitan ?
Subtema 7.1 REPARTO PROPORCIONAL
Consigna 1: Copia en tu cuaderno la información de la sección "¿ Sabías que......? ( p. 71 )
Consigna 2: Copia y resuelve los 6 ejercicios de la sección "APLIQUEMOS LO APRENDIDO " ( P. 71 )
Consigna 3: Analiza y resuelve los siguientes problemas de reparto.
1.- En un concurso de " tiro al blanco " , el equipo de Alberto, Javier y Hugo obtuvo el primer lugar y el premio de $ 2 247.50.
Alberto obtuvo 12 puntos, Javier 9 puntos y Hugo 8. Si el premio lo van a repartir proporcionalmente a los puntos logrados, ¿ Cuánto le tocará a cada uno ?
2.- Un terreno de 4 200 m 2 de superficie se quiere dividir en dos lotes de manera que el lote menor sea tres cuartas partes del lote mayor . ¿ cuánto debe medir el lote menor ? ¿ Cuánto debe medir el lote mayor ?
3.-El Ing. García repartió entre sus hijos Jesús y Valentina $ 760 000. , de tal manera que Jesús recibiera dos terceras partes de lo que le tocara a Valentina. ¿ Cuánto recibió cada uno de los hermanos ?
4.- Si el grupo 1o. "A" tiene 7/8 de los alumnos que tiene el 1o. "C" , y entre ambos suman 75 alumnos, ¿ Cuántos alumnos tiene el "A" ? ¿ Cuántos alumnos tiene el "C" ?
5.- Para obtenerse un tono de pintura verde deben mezclarse 3 partes de pintura azul con 2 partes de pintura amarilla. si se quieren preparar 120 litros de pintura verde, ¿ Cuántos litros de pintura azul y cuántos de pintura amarilla se necesitan ?
TEMAS,SUBTEMAS,ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL MIÉRCOLES 17 DE NOVIEMBRE DE 2010
TEMA 7
SUBTEMA 7.1 REPARTO PROPORCIONAL
SUBTEMA 7.1 REPARTO PROPORCIONAL
domingo, 14 de noviembre de 2010
TEMAS,SUBTEMAS,ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL MARTES 16 DE NOVIEMBRE DE 2010
RETROALIMENTACIÓN DE LA PRÁCTICA No. 4 NOVIEMBRE 2010
miércoles, 10 de noviembre de 2010
lunes, 8 de noviembre de 2010
domingo, 7 de noviembre de 2010
miércoles, 3 de noviembre de 2010
TEMAS,SUBTEMAS,CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL VIERNES 5 DE NOVIEMBRE DE 2010
PRÁCTICA No. 3 NOVIEMBRE 2010
( Imprime, resuelve y entrega el lunes 8 de noviembre )
( Imprime, resuelve y entrega el lunes 8 de noviembre )
TEMAS,SUBTEMAS,CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL VIERNES 5 DE NOVIEMBRE DE 2010
BLOQUE 1
TEMA 6
Subtema : Relaciones de proporcionalidad
TEMA 6
Subtema : Relaciones de proporcionalidad
TEMAS,SUBTEMAS,CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL JUEVES 4 DE NOVIEMBRE DE 2010
BLOQUE 1
TEMA 6
Subtema: Relaciones de proporcionalidad
TEMA 6
Subtema: Relaciones de proporcionalidad
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