MATERIAL DE ESTUDIO PARA
"CONCURSO PRIMAVERA MATEMÁTICAS 2013"
Localiza la siguiente página en internet y resuelve ahí mismo el ejercicio
http://www.profes.net/Varios/ConcursoMat/Civ/Fase1/Nivel2/nivelii.html
lunes, 17 de diciembre de 2012
domingo, 16 de diciembre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 LUNES 17 DE DICIEMBRE DE 2012
PROYECTO: NAVIDAD EN TU SALÓN
EXPOSICIÓN DE PIÑATAS
PROGRAMA NAVIDEÑO
!!FELICES VACACIONES !
!!!FELIZ NAVIDAD
Y PRÓSPERO AÑO NUEVO 2013 !!!
jueves, 13 de diciembre de 2012
lunes, 10 de diciembre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MIÉRCOLES 12 DE DICIEMBRE DE 2012
JORNADAS NACIONALES DE FORTALECIMIENTO DE COMPETENCIAS DE PENSAMIENTO LÓGICO MATEMÁTICO.
|
Tema 6 Construcción de cuerpos geométricos I
|
Aprendizajes esperados
El
alumno aplicará las fórmulas de volumen y área en la solución de problemas con
sólidos geométricos. Construirá cuerpos geométricos diversos a partir de
plantillas.
Daniela
, Pamela , Lucas y Octavio ya están en Primero de secundaria y hoy se reunieron
para recordar algunos momentos que vivieron en la primaria.
Pamela comenta que una de las cosas que
más le gustó fue cuando construyeron cuerpos geométricos; aunque lo de las
fórmulas le pareció muy complicado, sobre todo calcular las áreas de las caras
y las medidas de las aristas.
domingo, 9 de diciembre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MARTES 11 DE DICIEMBRE DE 2012
APLICACIÓN DEL EXAMEN DEL BLOQUE 2
( Consultar Guía de Examen en publicación del Viernes 7 de diciembre )
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 LUNES 10 DE DICIEMBRE DE 2012
TEMA 13 PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONES.
Subtema 13.4 División de fracciones en situación de reparto.
Consigna 2: Analiza los siguientes problemas y soluciónalos por medio de divisiones de fracciones.
a) Un equipo de 5 muchachos participa en una carrera de relevos de 21/2 km ¿ Qué distancia debe recorrer cda uno ?
b) Un sastre debe cortar una tela de 101/2 m de largo en tres trozos de la misma longitud. ¿ Cuánto medirá cada trozo ?
c) Una lancha recorrió 32/3 km en 51/2minutos. Otra recorrió 41/2km en 6 minutos. ¿Qué distancia por minuto recorrió cada una? ¿ Cuál fue la lancha más rápida ?
Subtema 13.4 División de fracciones en situación de reparto.
Consigna 2: Analiza los siguientes problemas y soluciónalos por medio de divisiones de fracciones.
a) Un equipo de 5 muchachos participa en una carrera de relevos de 21/2 km ¿ Qué distancia debe recorrer cda uno ?
b) Un sastre debe cortar una tela de 101/2 m de largo en tres trozos de la misma longitud. ¿ Cuánto medirá cada trozo ?
c) Una lancha recorrió 32/3 km en 51/2minutos. Otra recorrió 41/2km en 6 minutos. ¿Qué distancia por minuto recorrió cada una? ¿ Cuál fue la lancha más rápida ?
jueves, 6 de diciembre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 VIERNES 7 DE DICIEMBRE DE 2012
GUÍA DE ESTUDIO
EXAMEN DEL BLOQUE II
Martes 11 de diciembre de 2012
CONTENIDO 13 PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONES.
1.-Multiplicación de fracciones (pp. 95 a 98 )
2.-Multiplicación de números mixtos ( pp. 98 a 100 )
3.-División de fracciones en situación de medida ( pp. 100 a 102 )
4.-División de fracciones en situación de reparto ( pp. 102 a 104)
5.-Elementos de la división de fracciones (p. 101 )
6.-"La manera convencional de realizar una división de fracciones" (p. 101) Consiste en multiplicar el dividendo por el recíproco del divisor. "
7.-Problemas iniciales, Actividades adicionales. ( pp. 95 a 104 )
8.-Recíproco o inverso del divisor: es el mismo divisor con los elementos invertidos. Ejemplo: el recíproco de 2 es 3
3 2
el recíproco o inverso de 5 es 12 .
12 5
Problemas resueltos
En una carrera de relevos de 3 de km participan seis corredores
4
por equipo. ¿ Qué fracción de kilómetro deberá recorrer cada uno ?
OPERACIÓN
3 : 6 = 3 x 1 = 3 = 1 de km cada uno.
4 4 6 24 8
¿ y si fuera el doble de participantes por equipo ( 12 ) ?
3 : 12 = 3 x 1 = 3 = 1 de km cada uno.
4 4 12 48 16
EXAMEN DEL BLOQUE II
Martes 11 de diciembre de 2012
CONTENIDO 13 PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONES.
1.-Multiplicación de fracciones (pp. 95 a 98 )
2.-Multiplicación de números mixtos ( pp. 98 a 100 )
3.-División de fracciones en situación de medida ( pp. 100 a 102 )
4.-División de fracciones en situación de reparto ( pp. 102 a 104)
5.-Elementos de la división de fracciones (p. 101 )
6.-"La manera convencional de realizar una división de fracciones" (p. 101) Consiste en multiplicar el dividendo por el recíproco del divisor. "
7.-Problemas iniciales, Actividades adicionales. ( pp. 95 a 104 )
8.-Recíproco o inverso del divisor: es el mismo divisor con los elementos invertidos. Ejemplo: el recíproco de 2 es 3
3 2
el recíproco o inverso de 5 es 12 .
12 5
Problemas resueltos
En una carrera de relevos de 3 de km participan seis corredores
4
por equipo. ¿ Qué fracción de kilómetro deberá recorrer cada uno ?
OPERACIÓN
3 : 6 = 3 x 1 = 3 = 1 de km cada uno.
4 4 6 24 8
¿ y si fuera el doble de participantes por equipo ( 12 ) ?
3 : 12 = 3 x 1 = 3 = 1 de km cada uno.
4 4 12 48 16
miércoles, 5 de diciembre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 JUEVES 6 DE DICIEMBRE DE 2012
TEMA 13 Problemas de multiplicación y división de fracciones
Subtema 13.4 División de fracciones en situación de reparto
Consigna 1:
Subtema 13.4 División de fracciones en situación de reparto
Consigna 1:
domingo, 25 de noviembre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 LUNES 26 DE NOVIEMBRE DE 2012
TEMA 13 PROBLEMAS DE MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONES.
Subtema 13.1 Multiplicación de fracciones
Consigna 1: Lee el siguiente problema y contesta la pregunta.
El papá de Pablo tiene un terreno cuadrado de 1 km por lado. De ese terreno , dio a Pablo un lote rectangular que mide 3/4 de km de largo y 1/2 km de ancho. ¿ Qué fracción de km2 representa el terreno de Pablo ?
Subtema 13.1 Multiplicación de fracciones
Consigna 1: Lee el siguiente problema y contesta la pregunta.
El papá de Pablo tiene un terreno cuadrado de 1 km por lado. De ese terreno , dio a Pablo un lote rectangular que mide 3/4 de km de largo y 1/2 km de ancho. ¿ Qué fracción de km2 representa el terreno de Pablo ?
martes, 20 de noviembre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 VIERNES 23 DE NOVIEMBRE DE 2012
TEMA 12 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES
DECIMALES ( II )
Consigna 5: Decide que conviene hacer en cada problema : representar todas las cantidades con fracciones o con decimales.
c) El cuerpo de un hombre común contiene 51/2 litros de sangre, aproximadamente; el de una mujer, 4.6 litros. ¿ Cuánta sangre más tiene el hombre que la mujer ?
d) A una cisterna que contenía 24/5 metros cúbicos de agua se le agregaron 750 litros, es decir , 0.750 m3. ¿ Qué cantidad de agua , en metros cúbicos , tiene ahora ?
e) El área de un jardín es de 12.8 m2. La bolsa de un fertilizante alcanza a cubrir 101/2 m2.
¿ Qué superficie quedará sin fertilizar ?
DECIMALES ( II )
Consigna 5: Decide que conviene hacer en cada problema : representar todas las cantidades con fracciones o con decimales.
c) El cuerpo de un hombre común contiene 51/2 litros de sangre, aproximadamente; el de una mujer, 4.6 litros. ¿ Cuánta sangre más tiene el hombre que la mujer ?
d) A una cisterna que contenía 24/5 metros cúbicos de agua se le agregaron 750 litros, es decir , 0.750 m3. ¿ Qué cantidad de agua , en metros cúbicos , tiene ahora ?
e) El área de un jardín es de 12.8 m2. La bolsa de un fertilizante alcanza a cubrir 101/2 m2.
¿ Qué superficie quedará sin fertilizar ?
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 JUEVES 22 DE NOVIEMBRE DE 2012
TEMA 12 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES
DECIMALES.
Consigna 1: Lee en silencio el problema y resuélvelo utilizando tus conocimientos previos.
" Para reparar un tendedero , de un rollo de alambre de 2.75 m tomé 1 1/2 m. ¿ Cuánto quedó en el rollo ?
Consigna 2: Lee la información de la sección Exploración y discusión ( p. 93) y aplica uno de los procedimientos que se señalan para resolver el problema.
Consigna 3: Con base en la consigna anterior, contesta : ¿ Cuál de los procedimientos para resolver el problema te pareció más sencillo?___________________________________________
Consigna 4: Decide qué conviene hacer en cada problema: representar todas las cantidades con fracciones o con decimales.
a).-Lolita fue al mercado y compró 3/4 kg de carne , 1/2 kg de papas y 1.600 kg de frijol. ¿ Cuánto pesan en total los tres artículos ?
b).- ¿ A qué longitud en kilómetros equivalen una milla más
1 1/2 km ?
DECIMALES.
Consigna 1: Lee en silencio el problema y resuélvelo utilizando tus conocimientos previos.
" Para reparar un tendedero , de un rollo de alambre de 2.75 m tomé 1 1/2 m. ¿ Cuánto quedó en el rollo ?
Consigna 2: Lee la información de la sección Exploración y discusión ( p. 93) y aplica uno de los procedimientos que se señalan para resolver el problema.
Consigna 3: Con base en la consigna anterior, contesta : ¿ Cuál de los procedimientos para resolver el problema te pareció más sencillo?___________________________________________
Consigna 4: Decide qué conviene hacer en cada problema: representar todas las cantidades con fracciones o con decimales.
a).-Lolita fue al mercado y compró 3/4 kg de carne , 1/2 kg de papas y 1.600 kg de frijol. ¿ Cuánto pesan en total los tres artículos ?
b).- ¿ A qué longitud en kilómetros equivalen una milla más
1 1/2 km ?
miércoles, 14 de noviembre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 VIERNES 16 DE NOVIEMBRE DE 2012
TEMA 11 PROBLEMAS DE MÁXIMO COMÚN DIVISOR
Y MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
Subtema 11.4 Mínimo Común Múltiplo
Consigna 7: Resuelve los siguientes problemas.
d) Mi mamá tiene tres amigas. Una la visita todas las tardes ; otra , un día sí y otro no, y la tercera la visita todos los domingos. Hoy domingo recibió la visita de las tres. ¿ Dentro de cuántos días volverán a coincidir las tres amigas en casa de mi mamá ?_____
e) En mi escuela hay menos de 150 alumnos de primer grado. Si se forman tres filas sobra un alumno; si se forman en cinco filas , también sobra uno , y si se forman en siete filas también sobra uno. ¿ Cuántos alumnos de primero hay en mi escuela ?______
Consigna 8: Resuelve las siguientes sumas de fracciones utilizando el procedimiento del m.c.m.
a) 3 + 7 =
4 10
b) 1 + 2 =
3 5
Y MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
Subtema 11.4 Mínimo Común Múltiplo
Consigna 7: Resuelve los siguientes problemas.
d) Mi mamá tiene tres amigas. Una la visita todas las tardes ; otra , un día sí y otro no, y la tercera la visita todos los domingos. Hoy domingo recibió la visita de las tres. ¿ Dentro de cuántos días volverán a coincidir las tres amigas en casa de mi mamá ?_____
e) En mi escuela hay menos de 150 alumnos de primer grado. Si se forman tres filas sobra un alumno; si se forman en cinco filas , también sobra uno , y si se forman en siete filas también sobra uno. ¿ Cuántos alumnos de primero hay en mi escuela ?______
Consigna 8: Resuelve las siguientes sumas de fracciones utilizando el procedimiento del m.c.m.
a) 3 + 7 =
4 10
b) 1 + 2 =
3 5
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 JUEVES 15 DE NOVIEMBRE DE 2012
TEMA 11 PROBLEMAS DE MÁXIMO COMÚN DIVISOR Y
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
Subtema 11.4 Mínimo Común Múltiplo
Consigna 5: Encuentra las fracciones equivalentes a las siguientes , de modo que tengan como denominador común el mínimo común múltiplo de los denominadores.
a) 3 y 7 3 = ___ 7 =___
4 10 4 10
b) 1 y 2 1 = ___ 2 =____
3 5 3 5
Consigna 6.- Resuelve los siguientes problemas.
a) Un frasco contiene muchas monedas de un peso. Las monedas pueden repartirse en partes iguales entre 3, 4 , 5 o 6 niños sin que en ningún caso sobre ninguna moneda. ¿ Cuál es el menor número de monedas de un peso que puede contener el frasco ?_____
b) Dos cajas de jabones pesan lo mismo. Una contiene jabones de 175 gramos cada uno, y la otra , jabones de 150 gramos. ¿ Cuál es el menor peso que puede tener cada caja ? ____
c) En su entrenamiento diario , dos ciclistas salen de la meta al mismo tiempo. Uno da una vuelta completa en 15 minutos y el otro la da en 18 minutos. Cuando vuelvan a coincidir en la meta terminarán el entrenamiento ¿ Cuántas vueltas dará cada uno ?
____
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
Subtema 11.4 Mínimo Común Múltiplo
Consigna 5: Encuentra las fracciones equivalentes a las siguientes , de modo que tengan como denominador común el mínimo común múltiplo de los denominadores.
a) 3 y 7 3 = ___ 7 =___
4 10 4 10
b) 1 y 2 1 = ___ 2 =____
3 5 3 5
Consigna 6.- Resuelve los siguientes problemas.
a) Un frasco contiene muchas monedas de un peso. Las monedas pueden repartirse en partes iguales entre 3, 4 , 5 o 6 niños sin que en ningún caso sobre ninguna moneda. ¿ Cuál es el menor número de monedas de un peso que puede contener el frasco ?_____
b) Dos cajas de jabones pesan lo mismo. Una contiene jabones de 175 gramos cada uno, y la otra , jabones de 150 gramos. ¿ Cuál es el menor peso que puede tener cada caja ? ____
c) En su entrenamiento diario , dos ciclistas salen de la meta al mismo tiempo. Uno da una vuelta completa en 15 minutos y el otro la da en 18 minutos. Cuando vuelvan a coincidir en la meta terminarán el entrenamiento ¿ Cuántas vueltas dará cada uno ?
____
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MIÉRCOLES 14 DE NOVIEMBRE DE 2012
TEMA 11 MÁXIMO COMÚN DIVISOR
Subtema 11.4 Mínimo Común Múltiplo
Consigna 1: Analiza el siguiente problema y resuélvelo aplicando el procedimiento adecuado. ( p. 90)
" Cierto día , la tienda "Colorines" vende la misma cantidad de pintura blanca , gris y azul. Todos los botes de pintura blanca eran de 3 litros; los de color gris eran de 4 litros y los de pintura azul, de 6 litros . ¿ Cuál es el menor número de litros de cada color que pudo haber vendido la tienda ?
Consigna 2 : Investiga y anota la definición de
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO ( p. 91):
Consigna 3: Completa la tabla de la p. 91 y contesta las preguntas que siguen.
a) ¿ Qué números son múltiplos comunes de 6,8 y 12 ?
b) ¿Cuál de ellos es el mínimo común múltiplo ?
Consigna 4: Calcula el m.c.m de 18,30 y 45 .
Consigna 5: Escribe como producto de factores primos los siguientes pares de números y su m.c.m
a) 8 y 12
Factores primos de 8:_____________________________
Factores primos de 12:____________________________
Mínimo común múltiplo de 8 y 12 :_____
Factores primos del m.c.m. de 8 y 12: ________________
b) 18 y 45
Factores primos de 18:_____________________________
Factores primos de 45:_____________________________
Mínimo común múltiplo de 18 y 45: ____
Factores primos del m.c.m. de 18 y 45:________________
Subtema 11.4 Mínimo Común Múltiplo
Consigna 1: Analiza el siguiente problema y resuélvelo aplicando el procedimiento adecuado. ( p. 90)
" Cierto día , la tienda "Colorines" vende la misma cantidad de pintura blanca , gris y azul. Todos los botes de pintura blanca eran de 3 litros; los de color gris eran de 4 litros y los de pintura azul, de 6 litros . ¿ Cuál es el menor número de litros de cada color que pudo haber vendido la tienda ?
Consigna 2 : Investiga y anota la definición de
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO ( p. 91):
Consigna 3: Completa la tabla de la p. 91 y contesta las preguntas que siguen.
a) ¿ Qué números son múltiplos comunes de 6,8 y 12 ?
b) ¿Cuál de ellos es el mínimo común múltiplo ?
Consigna 4: Calcula el m.c.m de 18,30 y 45 .
Consigna 5: Escribe como producto de factores primos los siguientes pares de números y su m.c.m
a) 8 y 12
Factores primos de 8:_____________________________
Factores primos de 12:____________________________
Mínimo común múltiplo de 8 y 12 :_____
Factores primos del m.c.m. de 8 y 12: ________________
b) 18 y 45
Factores primos de 18:_____________________________
Factores primos de 45:_____________________________
Mínimo común múltiplo de 18 y 45: ____
Factores primos del m.c.m. de 18 y 45:________________
domingo, 11 de noviembre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 LUNES 12 DE NOVIEMBRE DE 2012
TEMA 11 MÁXIMO COMÚN DIVISOR
Subtema 11.3 Factorización total de un número natural.
CONCEPTOS
a) Factores: elementos de la multiplicación que se multiplican entre sí para originar el producto. En la multiplicación 5 x 6 = 30 , los factores son 5 y 6 , y el producto es 30.
b) Factorización : descomposición de un número en factores.
Ejemplo: los factores de 80 son :
80= 20 x 4
80= 10 x 8
80= 40 x 2
80= 5 x 16
80= 1 x 80
c) Factorización total: descomposición de un número en sus factores primos.
Subtema 11.3 Factorización total de un número natural.
CONCEPTOS
a) Factores: elementos de la multiplicación que se multiplican entre sí para originar el producto. En la multiplicación 5 x 6 = 30 , los factores son 5 y 6 , y el producto es 30.
b) Factorización : descomposición de un número en factores.
Ejemplo: los factores de 80 son :
80= 20 x 4
80= 10 x 8
80= 40 x 2
80= 5 x 16
80= 1 x 80
c) Factorización total: descomposición de un número en sus factores primos.
miércoles, 7 de noviembre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 VIERNES 9 DE NOVIEMBRE DE 2012
TEMA 11 MÁXIMO COMÚN DIVISOR Y
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO.
Subtema 11.2 Máximo común divisor
Consigna 1: Analiza y resuelve el siguiente problema.
" Jorge va a donar 12 carritos y 18 figuras de animales a sus primos. Quiere hacer paquetes que contengan la misma combinación de carritos y animales de modo que no sobre ningún juguete. ¿Cuál es el mayor número de paquetes que puede armar ?
Ensaya diversas posibilidades para resolver el problema, incluyendo dibujos y operaciones ( p. 88 )
Contesta: ¿ Qué relación tiene la solución del problema con el máximo común divisor ?
Consigna 2: Investiga y define Máximo Común Divisor.
Consigna 3: Investiga( p. 89) y anota como se obtiene el m.c.d. de varios números.
Consigna 4: Escribe como producto de factores primos los siguientes conjuntos de números y su m.c.d.
a) 60 y 84
Factores primos de 60:__________________
Factores primos de 84: _________________
Máximo común divisor de 60 y 84: ________
Factores primos del m.c.d. de 60 y 84:
______________________________________
b) 30 y 45
Factores primos de 30: __________________
Factores primos de 45:__________________
Máximo común divisor de 30 y 45:________
Factores primos del m.c.d. de 30 y 45:______
_______________________________________
c) 12, 18 y 30
Factores primos de 12: __________________
Factores primos de 18:__________________
Factores primos de 30:___________________
Máximo común divisor de 12,18 y 30:_______
Factores primos del m.c.d. de 12,18 y 30:____
_____________________________________
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO.
Subtema 11.2 Máximo común divisor
Consigna 1: Analiza y resuelve el siguiente problema.
" Jorge va a donar 12 carritos y 18 figuras de animales a sus primos. Quiere hacer paquetes que contengan la misma combinación de carritos y animales de modo que no sobre ningún juguete. ¿Cuál es el mayor número de paquetes que puede armar ?
Ensaya diversas posibilidades para resolver el problema, incluyendo dibujos y operaciones ( p. 88 )
Contesta: ¿ Qué relación tiene la solución del problema con el máximo común divisor ?
Consigna 2: Investiga y define Máximo Común Divisor.
Consigna 3: Investiga( p. 89) y anota como se obtiene el m.c.d. de varios números.
Consigna 4: Escribe como producto de factores primos los siguientes conjuntos de números y su m.c.d.
a) 60 y 84
Factores primos de 60:__________________
Factores primos de 84: _________________
Máximo común divisor de 60 y 84: ________
Factores primos del m.c.d. de 60 y 84:
______________________________________
b) 30 y 45
Factores primos de 30: __________________
Factores primos de 45:__________________
Máximo común divisor de 30 y 45:________
Factores primos del m.c.d. de 30 y 45:______
_______________________________________
c) 12, 18 y 30
Factores primos de 12: __________________
Factores primos de 18:__________________
Factores primos de 30:___________________
Máximo común divisor de 12,18 y 30:_______
Factores primos del m.c.d. de 12,18 y 30:____
_____________________________________
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 JUEVES 8 DE NOVIEMBRE DE 2012
TEMA 11 MÁXIMO COMÚN DIVISOR Y
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
Subtema 11.1 Factores primos de un número.
Consigna 1: Resuelve el Problema inicial de la p. 86: "Los números 1, 6 , 10 y 60 son divisores de 60.
a) ¿ Cuáles son TODOS los divisores de 60 ?
____________________________________
b) De acuerdo con la información de la p. 86 , ¿ cuáles son los factores primos de 60 ?
____________________________________
Consigna 2: Analiza y contesta:
1.- ¿ Cuál es el menor número que puede expresarse como el producto de tres números primos diferentes ?
_______________________
2.-¿ Cómo puedes encontrar todos los divisores de este número a partir de sus factores primos ?
_________________________
3.- ¿ Cómo se descompone el número 100 en sus factores primos ?
_________________________
4.-Escribe el número 1000 como potencia de 10 y luego descomponlo en sus factores primos.
__________________________
MÍNIMO COMÚN MÚLTIPLO
Subtema 11.1 Factores primos de un número.
Consigna 1: Resuelve el Problema inicial de la p. 86: "Los números 1, 6 , 10 y 60 son divisores de 60.
a) ¿ Cuáles son TODOS los divisores de 60 ?
____________________________________
b) De acuerdo con la información de la p. 86 , ¿ cuáles son los factores primos de 60 ?
____________________________________
Consigna 2: Analiza y contesta:
1.- ¿ Cuál es el menor número que puede expresarse como el producto de tres números primos diferentes ?
_______________________
2.-¿ Cómo puedes encontrar todos los divisores de este número a partir de sus factores primos ?
_________________________
3.- ¿ Cómo se descompone el número 100 en sus factores primos ?
_________________________
4.-Escribe el número 1000 como potencia de 10 y luego descomponlo en sus factores primos.
__________________________
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MIÉRCOLES 7 DE NOVIEMBRE DE 2012
TEMA 10 DIVISIBILIDAD
Conceptos básicos.
Consigna 11: Copia en tu cuaderno los conceptos , estúdialos y apréndelos.
1.- MULTIPLOS:
2.-DIVISORES
3.-NÚMEROS PRIMOS
4.- DIVISIBILIDAD
5.- DIVISIBLE
6.- CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
7.- FACTORES PRIMOS
Consigna 12: Redacta la regla correspondiente para el Criterio de divisibilidad entre 2, 3, 5 ,6, 9 y 10.
a) Divisibilidad entre 2:
b) Divisibilidad entre 3:
c) Divisibilidad entre 5:
d) Divisibilidad entre 6:
e) Divisibilidad entre 9:
f) Divisibilidad entre 10:
Conceptos básicos.
Consigna 11: Copia en tu cuaderno los conceptos , estúdialos y apréndelos.
1.- MULTIPLOS:
2.-DIVISORES
3.-NÚMEROS PRIMOS
4.- DIVISIBILIDAD
5.- DIVISIBLE
6.- CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD
7.- FACTORES PRIMOS
Consigna 12: Redacta la regla correspondiente para el Criterio de divisibilidad entre 2, 3, 5 ,6, 9 y 10.
a) Divisibilidad entre 2:
b) Divisibilidad entre 3:
c) Divisibilidad entre 5:
d) Divisibilidad entre 6:
e) Divisibilidad entre 9:
f) Divisibilidad entre 10:
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MARTES 6 DE NOVIEMBRE DE 2012
TEMA 10 DIVISIBILIDAD
Subtema 10.2 Criterios de divisibilidad
Consigna 6: Copia en tu cuaderno la tabla de la p. 84 y marca con colores diferentes los múltiplos de 2 , 3 y 5.
Consigna 7: Escribe tres números de cuatro cifras que sean múltiplos de 2 y otros tres números de cuatro cifras que sean múltiplos de 5. Luego, contesta:
Subtema 10.2 Criterios de divisibilidad
Consigna 6: Copia en tu cuaderno la tabla de la p. 84 y marca con colores diferentes los múltiplos de 2 , 3 y 5.
Consigna 7: Escribe tres números de cuatro cifras que sean múltiplos de 2 y otros tres números de cuatro cifras que sean múltiplos de 5. Luego, contesta:
martes, 6 de noviembre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 LUNES 5 DE NOVIEMBRE DE 2012
TEMA 10 DIVISIBILIDAD
Consigna 1: Analiza y contesta.
1.-¿ Qué tienen en común todos los números que son divisibles entre dos ?
2.-¿Qué tienen en común todos los números que son divisibles entre 5 ?
3.-¿ Cuál es el menor número menor , mayor que 50 , que es divisible entre 2, entre 3 y entre 5 ?
4.- ¿ Qué quiere decir que un número sea divisible entre otro ?
Consigna 2: Copia en tu cuaderno la tabla de la p. 82 y haz lo que se indica. Utiliza tus colores.
Consigna 1: Analiza y contesta.
1.-¿ Qué tienen en común todos los números que son divisibles entre dos ?
2.-¿Qué tienen en común todos los números que son divisibles entre 5 ?
3.-¿ Cuál es el menor número menor , mayor que 50 , que es divisible entre 2, entre 3 y entre 5 ?
4.- ¿ Qué quiere decir que un número sea divisible entre otro ?
Consigna 2: Copia en tu cuaderno la tabla de la p. 82 y haz lo que se indica. Utiliza tus colores.
miércoles, 31 de octubre de 2012
domingo, 28 de octubre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MARTES 30 DE OCTUBRE DE 2012
CONTENIDO 8 REPARTO PROPORCIONAL
Consigna 4: Analiza los siguientes problemas y resuélvelos aplicando el procedimiento adecuado. Anota las operaciones.
1.-Para pintar un edificio se utilizó una mezcla de pinturas : cada 4 litros de pintura verde se mezclaron con un litro de pintura blanca. En total de necesitaron 95 litros de pintura.
a) ¿ Cuántos litros de cada color se habían usado al consumirse 5,10,20,30 , 90 y 95 litros de pintura ?____________________
COMPLETA LA TABLA
PINTURA VERDE________________ 4______________________
PINTURA BLANCA_______________ 1_____________________
TOTAL DE LITROS DE PINTURA 5lts. 10lts 20 lts 30lts 90lts 95lts
2.-Alicia , Bertha y Carmen son tres amigas que obtuvieron un premio de $150 000.00 . Alicia pagó la mitad del precio del boleto y las otras dos, el resto por partes iguales.
b) ¿ Cuánto le correspondió del premio a cada una ?
c) Explica el procedimiento que utilizaste para hacer el reparto.
3.-Julio y Pablo establecieron un negocio. Convinieron en repartir las ganancias proporcionalmente al dinero invertido por cada uno; Julio aportó $ 90 000.00 y Pablo $ 70 000.00. Si la ganancia del priemr año fue de $800 000.00 ,
d) ¿ cuánto le toca a cada uno ?
e) ¿ Cómo resuelves un problema de reparto proporcional ? Explícalo por escrito.
Consigna 4: Analiza los siguientes problemas y resuélvelos aplicando el procedimiento adecuado. Anota las operaciones.
1.-Para pintar un edificio se utilizó una mezcla de pinturas : cada 4 litros de pintura verde se mezclaron con un litro de pintura blanca. En total de necesitaron 95 litros de pintura.
a) ¿ Cuántos litros de cada color se habían usado al consumirse 5,10,20,30 , 90 y 95 litros de pintura ?____________________
COMPLETA LA TABLA
PINTURA VERDE________________ 4______________________
PINTURA BLANCA_______________ 1_____________________
TOTAL DE LITROS DE PINTURA 5lts. 10lts 20 lts 30lts 90lts 95lts
2.-Alicia , Bertha y Carmen son tres amigas que obtuvieron un premio de $150 000.00 . Alicia pagó la mitad del precio del boleto y las otras dos, el resto por partes iguales.
b) ¿ Cuánto le correspondió del premio a cada una ?
c) Explica el procedimiento que utilizaste para hacer el reparto.
3.-Julio y Pablo establecieron un negocio. Convinieron en repartir las ganancias proporcionalmente al dinero invertido por cada uno; Julio aportó $ 90 000.00 y Pablo $ 70 000.00. Si la ganancia del priemr año fue de $800 000.00 ,
d) ¿ cuánto le toca a cada uno ?
e) ¿ Cómo resuelves un problema de reparto proporcional ? Explícalo por escrito.
jueves, 25 de octubre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 VIERNES 26 DE OCTUBRE DE 2012
CÁLCULO DE ÁREAS DE FIGURAS IRREGULARES"
Consigna 10.- Revisa nuevamente todo el Tema 4 Geometría , y contesta las preguntas.
1.- Al inicio de la historia ¿ qué es lo que le llama la atención a Daniela y qué le gustaría saber de éso ? ( p. 33 )
2.-¿ Cuál es el reto que se imponen los cuatro amigos ?( p. 33 )
3.-¿ Cómo se define perímetro en el cuadernillo ?(p. 33 )
4.-¿ Cómo se define área ? ( p. 33 )
5.-¿ Cuál es la idea que propone Octavio ? (p. 35)
6.-¿ Cómo desarrollaste la idea de Daniela ? (p. 35 )
7.- ¿ Cómo se define circunferencia ? ( p. 35 )
8.- ¿ Cómo se define área ? ( p. 35 )
9.-¿ Qué es es lo que propuso Pamela ? (.p. 36 )
10.-¿ En qué consiste la propuesta de Octavio ? ( p. 37 )
11.-¿ Cuál fórmula de área se aplica en la propuesta de Octavio ? (p. 37 )
12.- ¿ Cuáles fórmulas de áreas se desarrollan en el tema 4 ?
13.- ¿ Cuánto mide el área del rectángulo original ? ( p. 33 )
14.-¿ Cuánto mide el área de la zona sombreada ? ( p. 33 )
15.-¿ Cuánto mide su perímetro ? ( p. 38 )
Consigna 10.- Revisa nuevamente todo el Tema 4 Geometría , y contesta las preguntas.
1.- Al inicio de la historia ¿ qué es lo que le llama la atención a Daniela y qué le gustaría saber de éso ? ( p. 33 )
2.-¿ Cuál es el reto que se imponen los cuatro amigos ?( p. 33 )
3.-¿ Cómo se define perímetro en el cuadernillo ?(p. 33 )
4.-¿ Cómo se define área ? ( p. 33 )
5.-¿ Cuál es la idea que propone Octavio ? (p. 35)
6.-¿ Cómo desarrollaste la idea de Daniela ? (p. 35 )
7.- ¿ Cómo se define circunferencia ? ( p. 35 )
8.- ¿ Cómo se define área ? ( p. 35 )
9.-¿ Qué es es lo que propuso Pamela ? (.p. 36 )
10.-¿ En qué consiste la propuesta de Octavio ? ( p. 37 )
11.-¿ Cuál fórmula de área se aplica en la propuesta de Octavio ? (p. 37 )
12.- ¿ Cuáles fórmulas de áreas se desarrollan en el tema 4 ?
13.- ¿ Cuánto mide el área del rectángulo original ? ( p. 33 )
14.-¿ Cuánto mide el área de la zona sombreada ? ( p. 33 )
15.-¿ Cuánto mide su perímetro ? ( p. 38 )
domingo, 21 de octubre de 2012
miércoles, 17 de octubre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MIÉRCOLES 17 DE OCTUBRE DE 2012
APLICACIÓN DEL EXAMEN BIMESTRAL 1
SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2012
GUÍA DE ESTUDIO
1.-Perímetros
2.-Áreas
3.-Fórmulas para calcular el área de figuras geométricas
4.-Trazo de figuras inscritas
5.-Ángulos centrales de figuras geométricas
6.-Manejo del juego de geometría
7.-Líneas paralelas
8.-Líneas perpendiculares
9.-Mediatriz
10.-Bisectriz
11.-Mediana
12.-Vértice
13.-Triángulo rectángulo
14.-Catetos
15.-Hipotenusa
16.-Clasificación de los triángulos por la medida de sus lados
SEPTIEMBRE-OCTUBRE 2012
GUÍA DE ESTUDIO
1.-Perímetros
2.-Áreas
3.-Fórmulas para calcular el área de figuras geométricas
4.-Trazo de figuras inscritas
5.-Ángulos centrales de figuras geométricas
6.-Manejo del juego de geometría
7.-Líneas paralelas
8.-Líneas perpendiculares
9.-Mediatriz
10.-Bisectriz
11.-Mediana
12.-Vértice
13.-Triángulo rectángulo
14.-Catetos
15.-Hipotenusa
16.-Clasificación de los triángulos por la medida de sus lados
martes, 9 de octubre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 VIERNES 12 DE OCTUBRE DE 2012
PRÁCTICA No. 2 OCTUBRE 2012
( Para entregar el lunes 15 de octubre totalmente contestada )
( Para entregar el lunes 15 de octubre totalmente contestada )
lunes, 8 de octubre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MIÉRCOLES 10 DE OCTUBRE DE 2012
TRAZOS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
Consigna 7: Completa los elementos del triángulo rectángulo.
Consigna 8: Traza un triángulo rectángulo cuyos catetos midan 5 cm. ¿ Cuánto mide la hipotenusa ? ___________
Consigna 9: Se va a trazar un triángulo cuyos lados miden 8 cm, 5 cm y 6 cm. ¿ De cuántas maneras distintas se puede construir ?
Trázalas.
Consigna 10 : Completa la siguiente tabla de acuerdo con las medidas de los triángulos que se indican.
TRIÁNGULO CLASIFICACIÓN
lado a = 4 cm , lado b= 4 cm , lado c= 4 cm ______________
lado a= 5cm , lado b= 5 cm , lado c= 7 cm _____________________
lado a= 6 cm , lado b= 7 cm , lado c= 4 cm ______________________
Consigna 11: Traza un triángulo rectángulo en donde el cateto mayor mida 6 cm y la hipotenusa mida 7cm. ¿ Cuánto medirá el cateto menor ?
Consigna 7: Completa los elementos del triángulo rectángulo.
Consigna 8: Traza un triángulo rectángulo cuyos catetos midan 5 cm. ¿ Cuánto mide la hipotenusa ? ___________
Consigna 9: Se va a trazar un triángulo cuyos lados miden 8 cm, 5 cm y 6 cm. ¿ De cuántas maneras distintas se puede construir ?
Trázalas.
Consigna 10 : Completa la siguiente tabla de acuerdo con las medidas de los triángulos que se indican.
TRIÁNGULO CLASIFICACIÓN
lado a = 4 cm , lado b= 4 cm , lado c= 4 cm ______________
lado a= 5cm , lado b= 5 cm , lado c= 7 cm _____________________
lado a= 6 cm , lado b= 7 cm , lado c= 4 cm ______________________
Consigna 11: Traza un triángulo rectángulo en donde el cateto mayor mida 6 cm y la hipotenusa mida 7cm. ¿ Cuánto medirá el cateto menor ?
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MARTES 9 DE OCTUBRE DE 2012
TRAZOS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
Consigna 4 : Traza un círculo de 5 cm de radio. A partir del radio , traza ángulos de 60 grados. Con líneas rectas une los puntos donde los ángulos cortan a la circunferencia.
¿ Qué figura obtuviste ?________________
Coloréala.
Consigna 5: Traza un círculo de 5 cm de radio. A partir del radio traza ángulos de 45 grados. Con líneas rectas une los puntos donde los ángulos cortan la circunferencia.
¿ Qué figura obtuviste ?_________________
Coloréala
Consigna 6: Traza un círculo de 5 cm de radio. A partir del radio traza ángulos de 36 grados. Con líneas rectas une los puntos donde los ángulos cortan la circunferencia.
¿ Qué figura obtuviste ?_________________
Coloréala.
Consigna 7 : Resuelve las siguientes divisiones:
360 = 360 = 360 =
120 90 72
360 = 360 = 360 =
60 45 36
Consigna 4 : Traza un círculo de 5 cm de radio. A partir del radio , traza ángulos de 60 grados. Con líneas rectas une los puntos donde los ángulos cortan a la circunferencia.
¿ Qué figura obtuviste ?________________
Coloréala.
Consigna 5: Traza un círculo de 5 cm de radio. A partir del radio traza ángulos de 45 grados. Con líneas rectas une los puntos donde los ángulos cortan la circunferencia.
¿ Qué figura obtuviste ?_________________
Coloréala
Consigna 6: Traza un círculo de 5 cm de radio. A partir del radio traza ángulos de 36 grados. Con líneas rectas une los puntos donde los ángulos cortan la circunferencia.
¿ Qué figura obtuviste ?_________________
Coloréala.
Consigna 7 : Resuelve las siguientes divisiones:
360 = 360 = 360 =
120 90 72
360 = 360 = 360 =
60 45 36
jueves, 4 de octubre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 LUNES 8 DE OCTUBRE DE 2012
TRAZOS DE FIGURAS GEOMÉTRICAS
Consigna 1: Traza un círculo con un radio de 5 cm. A partir del radio traza ángulos de 120 grados. Une con líneas rectas los puntos donde los ángulos se cortan con la circunferencia.
¿ Qué figura geométrica construiste ?____________
Coloréala.
Consigna 2: Traza un círculo de 5 cm de radio. a partir del radio traza ángulos de 90 grados. Une con líneas rectas los puntos donde los ángulos se cortan con la circunferencia.
¿ Qué figura geométrica construiste?______________
Coloréala.
Consigna 3: Traza un círculo con un radio de 5 cm. A partir del radio traza ángulos de 72 grados. Une con líneas rectas los puntos donde los ángulos se cortan con la circunferencia.
¿ Qué figura geométrica construiste ?_______________
Coloréala.
Consigna 1: Traza un círculo con un radio de 5 cm. A partir del radio traza ángulos de 120 grados. Une con líneas rectas los puntos donde los ángulos se cortan con la circunferencia.
¿ Qué figura geométrica construiste ?____________
Coloréala.
Consigna 2: Traza un círculo de 5 cm de radio. a partir del radio traza ángulos de 90 grados. Une con líneas rectas los puntos donde los ángulos se cortan con la circunferencia.
¿ Qué figura geométrica construiste?______________
Coloréala.
Consigna 3: Traza un círculo con un radio de 5 cm. A partir del radio traza ángulos de 72 grados. Une con líneas rectas los puntos donde los ángulos se cortan con la circunferencia.
¿ Qué figura geométrica construiste ?_______________
Coloréala.
martes, 2 de octubre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 MIÉRCOLES 3 DE OCTUBRE 2012
PROBLEMAS CON FRACCIONES Y NÚMEROS MIXTOS
Consigna 1: ANALIZA CADA PROBLEMA Y RESUÉLVELO APLICANDO EL PROCEDIMIENTO ADECUADO. ANOTA LAS OPERACIONES EN EL ESPACIO CORRESPONDIENTE.
1.- En la competencia de carritos, el Octavio recorrió 4/10 de la pista en su primer impulso; en el segundo recorrió 2/6 de la pista y , con el tercer impulso, quedó a 2/30 de la meta. ¿ Qué fracción de la pista recorrió en el tercer impulso ?
OPERACIONES
2.- Margarita se sometió a una dieta exitosa. Hace seis meses pesaba 853/4 kg ; ahora pesa 661/8 kg. ¿ cuántos kg. perdió ?
OPERACIONES
3.-Luis fue al mercado y compró 4 paquetes de carne que pesaron, respectivamente, 11/2 kg, 21/4 kg, 11/8 kg y 23/4 kg. ¿ Cuántos kg de carne compró en total ?
OPERACIONES
Consigna 1: ANALIZA CADA PROBLEMA Y RESUÉLVELO APLICANDO EL PROCEDIMIENTO ADECUADO. ANOTA LAS OPERACIONES EN EL ESPACIO CORRESPONDIENTE.
1.- En la competencia de carritos, el Octavio recorrió 4/10 de la pista en su primer impulso; en el segundo recorrió 2/6 de la pista y , con el tercer impulso, quedó a 2/30 de la meta. ¿ Qué fracción de la pista recorrió en el tercer impulso ?
OPERACIONES
2.- Margarita se sometió a una dieta exitosa. Hace seis meses pesaba 853/4 kg ; ahora pesa 661/8 kg. ¿ cuántos kg. perdió ?
OPERACIONES
3.-Luis fue al mercado y compró 4 paquetes de carne que pesaron, respectivamente, 11/2 kg, 21/4 kg, 11/8 kg y 23/4 kg. ¿ Cuántos kg de carne compró en total ?
OPERACIONES
miércoles, 26 de septiembre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 JUEVES 27 DE SEPTIEMBRE DE 2012
EXAMEN MENSUAL DE MATEMÁTICAS
Temario
1.-Adición de fracciones
2.-Sustracción de fracciones
3.-Adición y sustracción de números mixtos.
Temario
1.-Adición de fracciones
2.-Sustracción de fracciones
3.-Adición y sustracción de números mixtos.
martes, 25 de septiembre de 2012
CONTENIDOS MATEMÁTICAS 1 . MIÉRCOLES 26 DE SEPTIEMBRE DE 2012
TEMA 3 PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES. NÚMEROS MIXTOS.
EJERCICIO No. 2
Instrucciones: Resuelve los problemas aplicando el procedimiento específico para adición o sustracción de fracciones. Anota las operaciones en el lugar correspondiente.UTILIZA EL MÍNIMO COMÚN DENOMINADOR.
1.- Un caracol cae durante la noche a un pozo de 3/5 de metro de profundidad. Al salir el sol empieza a moverse. Durante el día sube 1/10 de m ; pero al caer la noche empieza a descender 1/20 de m. Considerando lo que avanza cada día , ¿ cuánto tarda en salir del pozo el caracol? _______días
OPERACIÓN
2.- Luis fue a Walmart y compró 4 paquetes de carne que pesaron ,respectivamente, 11/2 kg , 21/4 kg , 11/8 kg y 23/4 kg. ¿ Cuántos kg de carne compró en total ? _______kg
OPERACIÓN
3.-Margarita se sometió a una dieta exitosa. Hace seis meses pesaba 853/4kg ; ahora pesa 661/8kg. ¿ Cuántos kg perdió ? ______kg.
OPERACIÓN
4.- En la competencia de carritos , el de Octavio recorrió 4/10 de la pista en su primer impulso ; en el segundo recorrió 2/6 de la pista y , finalmente , quedó a 2/30 de la meta.
a) ¿ Qué fracción de la pista recorrió en el tercer impulso ?____
b) ¿Qué fracción de la pista recorrió en los tres impulsos ?___
.
EJERCICIO No. 2
Instrucciones: Resuelve los problemas aplicando el procedimiento específico para adición o sustracción de fracciones. Anota las operaciones en el lugar correspondiente.UTILIZA EL MÍNIMO COMÚN DENOMINADOR.
1.- Un caracol cae durante la noche a un pozo de 3/5 de metro de profundidad. Al salir el sol empieza a moverse. Durante el día sube 1/10 de m ; pero al caer la noche empieza a descender 1/20 de m. Considerando lo que avanza cada día , ¿ cuánto tarda en salir del pozo el caracol? _______días
OPERACIÓN
2.- Luis fue a Walmart y compró 4 paquetes de carne que pesaron ,respectivamente, 11/2 kg , 21/4 kg , 11/8 kg y 23/4 kg. ¿ Cuántos kg de carne compró en total ? _______kg
OPERACIÓN
3.-Margarita se sometió a una dieta exitosa. Hace seis meses pesaba 853/4kg ; ahora pesa 661/8kg. ¿ Cuántos kg perdió ? ______kg.
OPERACIÓN
4.- En la competencia de carritos , el de Octavio recorrió 4/10 de la pista en su primer impulso ; en el segundo recorrió 2/6 de la pista y , finalmente , quedó a 2/30 de la meta.
a) ¿ Qué fracción de la pista recorrió en el tercer impulso ?____
b) ¿Qué fracción de la pista recorrió en los tres impulsos ?___
.
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL MARTES 25 DE SEPTIEMBRE DE 2012
TEMA 3 : PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES. NÚMEROS MIXTOS.
Problemas.
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/
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Problemas.
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/
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jueves, 20 de septiembre de 2012
TEMAS, SUBTEMAS,ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL LUNES 24 DE SEPTIEMBRE DE 2012.
TEMA 3 : PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES. NÚMEROS MIXTOS.
PRÁCTICA No. 1 SEPTIEMBRE 2012
( Para entregar el lunes 24 , correctamente contestada )
PRÁCTICA No. 1 SEPTIEMBRE 2012
( Para entregar el lunes 24 , correctamente contestada )
miércoles, 19 de septiembre de 2012
TEMAS, SUBTEMAS,ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL VIERNES 21 DE SEPTIEMBRE DE 2012
TEMA 3 PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES
A) RETROALIMENTACIÓN DE LOS EJERCICIOS 1 y 2
Jueves 13 y Viernes 14
B)PRÁCTICA No. 1 DEL MES DE SEPTIEMBRE
( para entregar el lunes 24 de septiembre)
A) RETROALIMENTACIÓN DE LOS EJERCICIOS 1 y 2
Jueves 13 y Viernes 14
B)PRÁCTICA No. 1 DEL MES DE SEPTIEMBRE
( para entregar el lunes 24 de septiembre)
TEMAS, SUBTEMAS,ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL JUEVES 20 DE SEPTIEMBRE DE 2012
TEMA 3 : PROBLEMAS CON ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES.
EJERCICIO1 .- Resuelve las siguientes adiciones de fracciones con diferente denominador. Simplifica y/o obtén enteros. Aplica el procedimiento para el m.c.m.
a) 6 + 5 + 4 = ________________ = ____
8 6 3
b) 3 + 2 + 10 = _______________ = _____
6 4 20
c) 8 + 9 + 10 = ________________ = _____
10 5 40
d) 7 - 3 = ______________________ = _____
8 7
e) 23 - 7 =_____________________= _____
24 12
EJERCICIO1 .- Resuelve las siguientes adiciones de fracciones con diferente denominador. Simplifica y/o obtén enteros. Aplica el procedimiento para el m.c.m.
a) 6 + 5 + 4 = ________________ = ____
8 6 3
b) 3 + 2 + 10 = _______________ = _____
6 4 20
c) 8 + 9 + 10 = ________________ = _____
10 5 40
d) 7 - 3 = ______________________ = _____
8 7
e) 23 - 7 =_____________________= _____
24 12
TEMAS, SUBTEMAS,ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL MIÉRCOLES 19 DE SEPTIEMBRE DE 2012
TEMA 3 PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES.
PROCEDIMIENTO PARA CALCULAR EL Mínimo común múltiplo
PROCEDIMIENTO PARA CALCULAR EL Mínimo común múltiplo
martes, 18 de septiembre de 2012
TEMAS,SUBTEMAS,ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL MARTES 18 DE SEPTIEMBRE DE 2012
TEMA 3 PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES.
REVISIÓN DE EJERCICIOS 1 y 2 (jueves 13 y viernes 14)
REVISIÓN DE EJERCICIOS 1 y 2 (jueves 13 y viernes 14)
miércoles, 12 de septiembre de 2012
TEMAS,SUBTEMAS,ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL VIERNES 14 DE SEPTIEMBRE DE 2012
TEMA 3 PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES.
3.2 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS MIXTOS.
Consigna 1: Analiza y resuelve el siguiente problema ( p. 42 ):
" Un tren sale a las 71/2 horas y llega a su destino al cuarto para las doce. ¿ Cuánto tiempo dura el trayecto ?_____
Escribe la operación que te da el resultado
Consigna 2: Si después de 5 minutos de intentar resolver el problema no has encontrado el resultado, entonces consulta la información de la sección Exploración y discusión ( p. 42) y vuelve a intentarlo.
Consigna 3: Resuelve los siguientes problemas:
1.- El maestro de electricidad tenía 101/2 m de cable eléctrico. Una parte la usó para demostrar como se hace una conexión y le ha quedado 73/4 m. ¿ cuánto cable utilizó en la conexión ?______
2.- Calcula el perímetro del siguiente rectángulo que mide de base 43/4m y de altura 21/2m. PERÍMETRO=
.png)
3.2 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS MIXTOS.
Consigna 1: Analiza y resuelve el siguiente problema ( p. 42 ):
" Un tren sale a las 71/2 horas y llega a su destino al cuarto para las doce. ¿ Cuánto tiempo dura el trayecto ?_____
Escribe la operación que te da el resultado
Consigna 2: Si después de 5 minutos de intentar resolver el problema no has encontrado el resultado, entonces consulta la información de la sección Exploración y discusión ( p. 42) y vuelve a intentarlo.
Consigna 3: Resuelve los siguientes problemas:
1.- El maestro de electricidad tenía 101/2 m de cable eléctrico. Una parte la usó para demostrar como se hace una conexión y le ha quedado 73/4 m. ¿ cuánto cable utilizó en la conexión ?______
2.- Calcula el perímetro del siguiente rectángulo que mide de base 43/4m y de altura 21/2m. PERÍMETRO=
3.-El siguiente rectángulo tiene un perímetro de 12m. Si el largo mide 31/2m , ¿ cuánto mide el ancho ? __________
31/2m
4.- De la ciudad A a la ciudad B hay 593/4 km, y de la ciudad B a la C , hay 873/10 .¿ Qué distancia hay entre A y C , si las tres ciudades están alineadas ?
lunes, 10 de septiembre de 2012
TEMAS,SUBTEMAS,ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL JUEVES 13 DE SEPTIEMBRE DE 2012
TEMA 3 : PROBLEMAS DE ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES.
3.1 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES.
Consigna 1: Analiza el Problema inicial ( p. 39 ) y trata de contestar la pregunta haciendo cálculos mentales. "Tengo tres latas con 3/4 , 1/2 y 1/8 de litros de pintura, respectivamente. Por problemas de espacio quiero vaciarlas en una lata de 11/2 litros. ¿ Alcanzará a llenarse la lata ?______
Consigna 2: Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas a) , d) (los rectángulos son de 4cm x 2 cm ), e) y f) de la sección Exploración y discusión ( p. 39 ).
Consigna 3: Otra forma de resolver el problema consiste en representar la situación mediante la adición de fracciones:
3 + 1 + 1 =
4 2 8
Consulta en la p. 40 el procedimiento "Para sumar o restar fracciones con denominadores diferentes" y completa la adición anterior haciendo los cambios que sean necesarios.
Consigna 4: De las Actividades adicionales (pp. 40 - 41) , copia y resuelve en tu cuaderno las siguientes: actividad 2 , actividad 3, actividad 5 y actividad 6.
3.1 ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE FRACCIONES.
Consigna 1: Analiza el Problema inicial ( p. 39 ) y trata de contestar la pregunta haciendo cálculos mentales. "Tengo tres latas con 3/4 , 1/2 y 1/8 de litros de pintura, respectivamente. Por problemas de espacio quiero vaciarlas en una lata de 11/2 litros. ¿ Alcanzará a llenarse la lata ?______
Consigna 2: Copia y resuelve en tu cuaderno los problemas a) , d) (los rectángulos son de 4cm x 2 cm ), e) y f) de la sección Exploración y discusión ( p. 39 ).
Consigna 3: Otra forma de resolver el problema consiste en representar la situación mediante la adición de fracciones:
3 + 1 + 1 =
4 2 8
Consulta en la p. 40 el procedimiento "Para sumar o restar fracciones con denominadores diferentes" y completa la adición anterior haciendo los cambios que sean necesarios.
Consigna 4: De las Actividades adicionales (pp. 40 - 41) , copia y resuelve en tu cuaderno las siguientes: actividad 2 , actividad 3, actividad 5 y actividad 6.
TEMAS,SUBTEMAS,ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORESPONDIENTES AL MIÉRCOLES 12 DE SEPTIEMBRE DE 2012
TEMA 2 LAS FRACCIONES Y LOS DECIMALES EN LA RECTA NUMÉRICA.
2.3 COMPARACIÓN DE FRACCIONES
Consigna 1: Resuelve los siguientes problemas:
1.- En una ferretería venden clavos de tres medidas : 1/2 pulgada , 5/8 de pulgada y 7/16 de pulgada.
a) ¿ Cuál de los clavos es más largo ?
b) ¿ Cuál es el más corto ?
c) ¿ Cuál de los dos clavos , el de 5/8 o el de 7/16 , es más cercano a 1/2 pulgada ?
2.-Al comparar los resultados obtenidos en el primer bimestre por los grupos 1o."A" y 1o."B" , se encontró que 7/9 de los alumnos del grupo "A" aprobaron todas las materias , contra 0.8 de los del grupo "B". ¿ Cuál de los dos grupos obtuvo mejores resultados ?
3.-El estado de Sinaloa tiene aproximadamente 2.53 millones de habitantes ; de ellos, 1.26 millones son hombres y 1.27 millones son mujeres.
a) ¿ A cuántos habitantes representa el entero 1 tanto en el caso de los hombres como en el de las mujeres ?
b) ¿A cuántos habitantes representa el decimal .26 en el caso de los hombres ?
c) ¿A cuántos habitantes representa el decimal .27 en el caso de las mujeres ?
d) ¿ Cuántas mujeres más que hombres hay en Sinaloa ?
2.3 COMPARACIÓN DE FRACCIONES
Consigna 1: Resuelve los siguientes problemas:
1.- En una ferretería venden clavos de tres medidas : 1/2 pulgada , 5/8 de pulgada y 7/16 de pulgada.
a) ¿ Cuál de los clavos es más largo ?
b) ¿ Cuál es el más corto ?
c) ¿ Cuál de los dos clavos , el de 5/8 o el de 7/16 , es más cercano a 1/2 pulgada ?
2.-Al comparar los resultados obtenidos en el primer bimestre por los grupos 1o."A" y 1o."B" , se encontró que 7/9 de los alumnos del grupo "A" aprobaron todas las materias , contra 0.8 de los del grupo "B". ¿ Cuál de los dos grupos obtuvo mejores resultados ?
3.-El estado de Sinaloa tiene aproximadamente 2.53 millones de habitantes ; de ellos, 1.26 millones son hombres y 1.27 millones son mujeres.
a) ¿ A cuántos habitantes representa el entero 1 tanto en el caso de los hombres como en el de las mujeres ?
b) ¿A cuántos habitantes representa el decimal .26 en el caso de los hombres ?
c) ¿A cuántos habitantes representa el decimal .27 en el caso de las mujeres ?
d) ¿ Cuántas mujeres más que hombres hay en Sinaloa ?
TEMAS,SUBTEMAS,ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL MARTES 11 DE SEPTIEMBRE DE 2012
TEMA 2 NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES EN LA RECTA NUMÉRICA.
2.2. LOS DECIMALES EN LA RECTA NUMÉRICA
Consigna 1: Lee el Problema inicial (p. 34) , copia las dos preguntas que aparecen y contéstalas. Traza en tu cuaderno la recta numérica que se muestra ( 11 cm ) y ubica en ella los decimales 0.7 y 3.2
_____________*________*________________
1.4 2.4
Consigna 2: Representa en una recta numérica que mida 20 cm de longitud los decimales : 3.5 , 5.0 , 2.8 , 1.9 y 4.4 .
Apóyate en la información de la sección Exploración y discusión
( pp. 34 y 35 )
____________________________________________________
Consigna 3: Copia en tu cuaderno la actividad 1 de la sección Actividades adicionales ( p. 35 ) , traza en tu cuaderno las tres rectas numéricas que se muestran y contesta la pregunta que se hace : ¿ Qué decimal le corresponde a cada uno ?
a) _____________________*___________________________
31.8 32.8
b)______________________*___________________________
31.8 31.9
c)______________________*__________________________
31.80 31.82
2.2. LOS DECIMALES EN LA RECTA NUMÉRICA
Consigna 1: Lee el Problema inicial (p. 34) , copia las dos preguntas que aparecen y contéstalas. Traza en tu cuaderno la recta numérica que se muestra ( 11 cm ) y ubica en ella los decimales 0.7 y 3.2
_____________*________*________________
1.4 2.4
Consigna 2: Representa en una recta numérica que mida 20 cm de longitud los decimales : 3.5 , 5.0 , 2.8 , 1.9 y 4.4 .
Apóyate en la información de la sección Exploración y discusión
( pp. 34 y 35 )
____________________________________________________
Consigna 3: Copia en tu cuaderno la actividad 1 de la sección Actividades adicionales ( p. 35 ) , traza en tu cuaderno las tres rectas numéricas que se muestran y contesta la pregunta que se hace : ¿ Qué decimal le corresponde a cada uno ?
a) _____________________*___________________________
31.8 32.8
b)______________________*___________________________
31.8 31.9
c)______________________*__________________________
31.80 31.82
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