TEMA 2 POTENCIACION Y RADICACION
C) RAIZ CUADRADA
Consigna 1: Lee en silencio la informacion de la seccion DESCUBRAMOS LO APRENDIDO ! ( pp. 197-198 ). Escribe en tu cuaderno la definicion de Raiz cuadrada.
Consigna 2: Con base en la informacion anterior , completa la siguiente tabla.
__________________________
RAIZ CUADRADA CUADRADO
PERFECTO
____________________________________________
1
2 4
9
16
25
36
49
64
81
10 100
121
144
169
196
225
256
289
324
361
400
Consigna 3 : Consulta la informacion de la LECCION 54 CALCULO POR APROXIMACION (pp. 200, 201 ) , despues completa la tabla.
______________________
NUMERO RAIZ CUADRADA
_________________________________
1 1
2 entre 1 y 2
3
4 2
5
6
7
8 entre 2 y 3
9 3
10
11
12
13
14
15
16 4
17
18
19
20
21
22
23
24
25 5
miércoles, 27 de abril de 2011
TEMAS, SUBTEMAS , CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL MIERCOLES 4 DE MAYO DE 2011
TEMA 2 POTENCIACION Y RADICACION
B) CUADRADOS PERFECTOS
Consigna 1 : Lee en silencio el texto de las pp. 196 y 197.
Despues, contesta las preguntas.
a) Como se calcula el area de un cuadrado ?
b) Cual sera el area de un cuadrado que mida 3u por lado ?
c) Cual sera el area de un cuadrado que mida 6u por lado ?
d) Y si mide .......
. 12u por lado __________
. 20u por lado___________
. 15u por lado ___________
. 100u por lado__________
Consigna 2: Investiga la definicion de CUADRADO PERFECTO ( p. 200) y anotala enseguida._________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Consigna 3: Completa la siguiente tabla
_________________________________________________
NUMERO X CUADRADO
PERFECTO (X2)
1
2
3
4
5 25
6
7
8
9
10 100
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
B) CUADRADOS PERFECTOS
Consigna 1 : Lee en silencio el texto de las pp. 196 y 197.
Despues, contesta las preguntas.
a) Como se calcula el area de un cuadrado ?
b) Cual sera el area de un cuadrado que mida 3u por lado ?
c) Cual sera el area de un cuadrado que mida 6u por lado ?
d) Y si mide .......
. 12u por lado __________
. 20u por lado___________
. 15u por lado ___________
. 100u por lado__________
Consigna 2: Investiga la definicion de CUADRADO PERFECTO ( p. 200) y anotala enseguida._________________________________
________________________________________________
________________________________________________
Consigna 3: Completa la siguiente tabla
_________________________________________________
NUMERO X CUADRADO
PERFECTO (X2)
1
2
3
4
5 25
6
7
8
9
10 100
11
12
13
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TEMAS, SUBTEMAS , CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL MARTES 3 DE MAYO DE 2011
MATEMATICAS
TEMA 2 POTENCIACION Y RADICACION
A) POTENCIAS
Consigna 1: Resuelva el siguiente problema sin usar calculadora.
" Un camion transporta 12 cajas que contienen cada una otras 12 cajas mas pequenas y , que a su vez , cada caja pequena contiene 12 cajitas con 12 bolsas , y en cada bolsa hay 12 mantecadas .
a) Cuantas mantecadas transporta el camion ?_______
b) Cual es la manera mas breve de expresar la operacion que resuelve este problema ?______________________
Consigna 2: Lee la informacion de la p. 204 y luego completa los enunciados.
a) Una Potencia es_________________________________
b) Los elementos de la Potencia son : _________________
c) La operacion 64 , se lee:__________________________
Consigna 3: Resuelve las siguientes Potencias.
a) 23=
b) 54=
c) 106=
d) 125=
e) 1002=
TEMA 2 POTENCIACION Y RADICACION
A) POTENCIAS
Consigna 1: Resuelva el siguiente problema sin usar calculadora.
" Un camion transporta 12 cajas que contienen cada una otras 12 cajas mas pequenas y , que a su vez , cada caja pequena contiene 12 cajitas con 12 bolsas , y en cada bolsa hay 12 mantecadas .
a) Cuantas mantecadas transporta el camion ?_______
b) Cual es la manera mas breve de expresar la operacion que resuelve este problema ?______________________
Consigna 2: Lee la informacion de la p. 204 y luego completa los enunciados.
a) Una Potencia es_________________________________
b) Los elementos de la Potencia son : _________________
c) La operacion 64 , se lee:__________________________
Consigna 3: Resuelve las siguientes Potencias.
a) 23=
b) 54=
c) 106=
d) 125=
e) 1002=
TEMAS, SUBTEMAS , CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL LUNES 2 DE MAYO DE 2011
REVISION DE LA PRACTICA No 1
DE MAYO 2011
DE MAYO 2011
jueves, 14 de abril de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL VIERNES 15 DE ABRIL DE 2011
TEMA 1 : EL SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS
Subtema 1.3 VALOR ABSOLUTO
PRÁCTICA No 1 MAYO 2011
( Para entregar el lunes 2 de mayo de 2011)
Subtema 1.3 VALOR ABSOLUTO
PRÁCTICA No 1 MAYO 2011
( Para entregar el lunes 2 de mayo de 2011)
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL MIÉRCOLES 13 DE ABRIL DE 2011
TEMA 1 EL SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS
Subtema 1.3 Valor absoluto. Simétrico
Consigna 1: Copia en tu cuaderno la información (en naranja ) de la p. 191.
Consigna 2 : Define por escrito:
a) Simétrico de un número____________________________
__________________________________________________
b) Valor absoluto___________________________________
__________________________________________________
Subtema 1.3 Valor absoluto. Simétrico
Consigna 1: Copia en tu cuaderno la información (en naranja ) de la p. 191.
Consigna 2 : Define por escrito:
a) Simétrico de un número____________________________
__________________________________________________
b) Valor absoluto___________________________________
__________________________________________________
sábado, 9 de abril de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL MARTES 12 DE ABRIL DE 2011
TEMA 1 EL SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS
Subtema 1.2 Los números enteros en la recta numérica
Subtema 1.2 Los números enteros en la recta numérica
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL LUNES 11 DE ABRIL DE 2011
MES DE MAYO
TEMA 1 EL SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS
Subtema 1.1 Números con signo
Consigna 1: Lee en silencio el texto de la p. 188. Después, comenta al grupo tus conclusiones.
Consigna 2: Define por escrito :
a) Conjunto de los números positivos
b) conjunto de los números negativos
c) Números con signo
Consigna 3: Escribe con cantidades positivas y negativas las siguientes expresiones:
1.- Durante el día la temperatura alcanzó los 25 grados C sobre 0. _______
2.- Durante la noche , la temperatura míma fue de 3 grados C bajo cero________
3.- Culiacán se ubica a una altura de 150 m sobre el nivel del mar ________
4.-Laura gastó $ 350.00 la semana pasada_______
5.- La bolsa de valores perdió 7 puntos el día de ayer_____
TEMA 1 EL SIGNIFICADO Y USO DE LOS NÚMEROS
Subtema 1.1 Números con signo
Consigna 1: Lee en silencio el texto de la p. 188. Después, comenta al grupo tus conclusiones.
Consigna 2: Define por escrito :
a) Conjunto de los números positivos
b) conjunto de los números negativos
c) Números con signo
Consigna 3: Escribe con cantidades positivas y negativas las siguientes expresiones:
1.- Durante el día la temperatura alcanzó los 25 grados C sobre 0. _______
2.- Durante la noche , la temperatura míma fue de 3 grados C bajo cero________
3.- Culiacán se ubica a una altura de 150 m sobre el nivel del mar ________
4.-Laura gastó $ 350.00 la semana pasada_______
5.- La bolsa de valores perdió 7 puntos el día de ayer_____
lunes, 4 de abril de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL JUEVES 7 DE ABRIL DE 2011
TEMA 6 : LEVANTAMIENTO DE ENCUESTAS
CONSTRUCCIÓN DE GRÁFICAS.
Consigna 6: Construir las Gráficas del grupo ( en tamaño cartulina ) a partir de los datos de las encuestas levantadas por todos los equipos de trabajo.
Consigna 7: Pasar a revisión de las gráficas elaboradas y , posteriormente, colocarlas en espacios visibles de la escuela.
CONSTRUCCIÓN DE GRÁFICAS.
Consigna 6: Construir las Gráficas del grupo ( en tamaño cartulina ) a partir de los datos de las encuestas levantadas por todos los equipos de trabajo.
Consigna 7: Pasar a revisión de las gráficas elaboradas y , posteriormente, colocarlas en espacios visibles de la escuela.
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL MIÉRCOLES 6 DE ABRIL DE 2011
TEMA 6 : LEVANTAMIENTO DE ENCUESTAS.
CONSTRUCCIÓN DE GRÁFICAS.
Consigna 4 : En cartulina , traza la Gráfica de Barras correspondiente a los datos de la encuesta que levantaste.
Consigna 5 : En cartulina , traza la Gráfica de sectores circulares correspondiente a los datos de la encuesta que levantaste.
CONSTRUCCIÓN DE GRÁFICAS.
Consigna 4 : En cartulina , traza la Gráfica de Barras correspondiente a los datos de la encuesta que levantaste.
Consigna 5 : En cartulina , traza la Gráfica de sectores circulares correspondiente a los datos de la encuesta que levantaste.
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL MARTES 5 DE ABRIL DE 2011
TEMA 6 : LEVANTAMIENTO DE ENCUESTAS Y PROCESAMIENTO DE DATOS.
Consigna 2 : Después de haber hecho la tabulación de los datos de las encuestas, elabora la Tabla de Frecuencias ; calcula la frecuencia relativa, el porcentaje y los grados correspondientes a cada sector circular. Completa la tabla.
___________________________________
EQUIPO FREC. FREC. % GRADOS DEL
ABSOLUTA RELATIVA SECTOR CIRCULAR
____________________________________________________________
Consigna 3: Construye la Gráfica de sectores circulares con los datos correspondientes a cada equipo de tu encuesta.
Consigna 2 : Después de haber hecho la tabulación de los datos de las encuestas, elabora la Tabla de Frecuencias ; calcula la frecuencia relativa, el porcentaje y los grados correspondientes a cada sector circular. Completa la tabla.
___________________________________
EQUIPO FREC. FREC. % GRADOS DEL
ABSOLUTA RELATIVA SECTOR CIRCULAR
____________________________________________________________
Consigna 3: Construye la Gráfica de sectores circulares con los datos correspondientes a cada equipo de tu encuesta.
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL LUNES 4 DE ABRIL DE 2011
TEMA 6 : LEVANTAMIENTO DE ENCUESTAS Y PROCESAMIENTO DE DATOS.
Consigna 1: En equipos de 5 integrantes, levanten la Encuesta de Preferencias futbolísticas entre los alumnos de la escuela durante el tiempo de receso. Al finalizar , concentren las encuestas con el Jefe del equipo e inicien el procesamiento de los datos.
Consigna 1: En equipos de 5 integrantes, levanten la Encuesta de Preferencias futbolísticas entre los alumnos de la escuela durante el tiempo de receso. Al finalizar , concentren las encuestas con el Jefe del equipo e inicien el procesamiento de los datos.
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