TEMA 4 TRAZO DE LA MEDIATRIZ Y LA BISECTRIZ
miércoles, 28 de diciembre de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL JUEVES 5 DE ENERO DE 2012
EXAMEN DEL TEMA 3.2
"PROBLEMAS DE REPARTO CON NÚMEROS DECIMALES"
"PROBLEMAS DE REPARTO CON NÚMEROS DECIMALES"
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL MIÉRCOLES 4 DE ENERO DE 2012
EXAMEN DEL TEMA 3.1
"PROBLEMAS DE REPARTO CON NÚMEROS DECIMALES"
Guía de estudio
Lección 36 ( pp. 136 y 137 )
Lección 37 ( pp. 138 a 143 )
"PROBLEMAS DE REPARTO CON NÚMEROS DECIMALES"
Guía de estudio
Lección 36 ( pp. 136 y 137 )
Lección 37 ( pp. 138 a 143 )
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL MARTES 3 DE ENERO DE 2012
TEMA 3 "PROBLEMAS DE REPARTO CON NÚMEROS DECIMALES"
RETROALIMENTACIÓN DEL TEMA
INSTRUCCIONES.- Consulta en tu libro ( pp. 136 a 143 ) para solucionar los siguientes problemas.
1.- ¿ Cuál será el promedio que obtuvo Luis en el bimestre si sus calificaciones parciales fueron: 8.5 , 7.7 , 9.2 , 8.4 , 9.7 y 8.9 ?
OPERACIONES RESULTADO
2.- ¿ Cuál será el Área de un terreno con forma de trapecio regular, que tiene las siguientes medidas : ?
BASE MAYOR: 136.34 m
BASE MENOR: 85.67 m
ALTURA: 70.05 m
FÓRMULA OPERACIONES RESULTADO
A=B + b x h
2
3.- ¿ Cuál será el área de un triángulo rectángulo que mide 0.90 m de base y 1.56 m de altura ?
FÓRMULA OPERACIONES RESULTADO
A= b x h
2
4.- Desarrolla las siguientes divisiones de acuerdo con el caso a que se refiera ( pp. 138-139 ) y encuentra el resultado correcto.
a) 412.2 : 100 =
b) 645 234 : 1000=
c) 598.92 : 42 =
d) 23 567 : 0.25=
d) 0.00045 : 0.0045=
5.- Luis, Beto y Aarón participaron en una competencia de atletismo en donde tenían que recorrer una distancia de 145.5 m. Luis la recorrió en 2.5 minutos, Beto en 2.39 minutos y Aarón en 2.10 minutos. ¿ Cual fue el promedio de velocidad de cada uno de ellos ?
Luis
FÓRMULA OPERACIONES RESULTADO
V= d/t
Beto
FÓRMULA OPERACIONES RESULTADO
V= d/t
Aarón
FÓRMULA OPERACIONES RESULTADO
V= d/t
RETROALIMENTACIÓN DEL TEMA
INSTRUCCIONES.- Consulta en tu libro ( pp. 136 a 143 ) para solucionar los siguientes problemas.
1.- ¿ Cuál será el promedio que obtuvo Luis en el bimestre si sus calificaciones parciales fueron: 8.5 , 7.7 , 9.2 , 8.4 , 9.7 y 8.9 ?
OPERACIONES RESULTADO
2.- ¿ Cuál será el Área de un terreno con forma de trapecio regular, que tiene las siguientes medidas : ?
BASE MAYOR: 136.34 m
BASE MENOR: 85.67 m
ALTURA: 70.05 m
FÓRMULA OPERACIONES RESULTADO
A=B + b x h
2
3.- ¿ Cuál será el área de un triángulo rectángulo que mide 0.90 m de base y 1.56 m de altura ?
FÓRMULA OPERACIONES RESULTADO
A= b x h
2
4.- Desarrolla las siguientes divisiones de acuerdo con el caso a que se refiera ( pp. 138-139 ) y encuentra el resultado correcto.
a) 412.2 : 100 =
b) 645 234 : 1000=
c) 598.92 : 42 =
d) 23 567 : 0.25=
d) 0.00045 : 0.0045=
5.- Luis, Beto y Aarón participaron en una competencia de atletismo en donde tenían que recorrer una distancia de 145.5 m. Luis la recorrió en 2.5 minutos, Beto en 2.39 minutos y Aarón en 2.10 minutos. ¿ Cual fue el promedio de velocidad de cada uno de ellos ?
Luis
FÓRMULA OPERACIONES RESULTADO
V= d/t
Beto
FÓRMULA OPERACIONES RESULTADO
V= d/t
Aarón
FÓRMULA OPERACIONES RESULTADO
V= d/t
jueves, 8 de diciembre de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL MIÉRCOLES 14 DE DICIEMBRE DE 2011
TEMA 3 PROBLEMAS DE REPARTO CON NUMEROS DECIMALES
Lección 36
Consigna 10.- Copia y resuelve en tu cuaderno el ejercicio 8
( p. 143)
Consigna 11.- Resuelve los siguientes problemas:
1.-" Citlalli estira una liga, la cual logra alargarse hasta 4.2 veces su longitud original. Cuando está totlamente alargada alcanza una longitud de 13.86 cm . ¿ Cuál será la longitud normal de la liga que estiró Citlalli ? R________
2.-" Luis , Beto y Aarón participaron en una competencia de atletismo. Luis recorrió una distancia de 145.5 m en 2.5 minutos; Beto recorrió la misma distancia en 2.39 minutos , y Aarón lo hizo en 2.10 minutos .
a) ¿ Quién recorrió la distancia en mayor tiempo ?_________
b) ¿ Quié la recorrió en menor tiempo ?_________
c) ¿ Cuál fue el promedio de velocidad de cada uno de ellos ?
V= d / t
LUIS :
BETO :
AARÓN:
Lección 36
Consigna 10.- Copia y resuelve en tu cuaderno el ejercicio 8
( p. 143)
Consigna 11.- Resuelve los siguientes problemas:
1.-" Citlalli estira una liga, la cual logra alargarse hasta 4.2 veces su longitud original. Cuando está totlamente alargada alcanza una longitud de 13.86 cm . ¿ Cuál será la longitud normal de la liga que estiró Citlalli ? R________
2.-" Luis , Beto y Aarón participaron en una competencia de atletismo. Luis recorrió una distancia de 145.5 m en 2.5 minutos; Beto recorrió la misma distancia en 2.39 minutos , y Aarón lo hizo en 2.10 minutos .
a) ¿ Quién recorrió la distancia en mayor tiempo ?_________
b) ¿ Quié la recorrió en menor tiempo ?_________
c) ¿ Cuál fue el promedio de velocidad de cada uno de ellos ?
V= d / t
LUIS :
BETO :
AARÓN:
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL MARTES 13 DE DICIEMBRE DE 2011
TEMA 3 PROBLEMAS DE REPARTO CON DECIMALES
Lección 36 Casos de la divisiones de números decimales
Consigna 8.- Copia y resuelve en tu cuaderno las divisiones del ejercicio 2 , p. 141 .
Consigna 9.- Resuelve los siguientes problemas.
1.- " Un terreno con forma de trapecio regular tiene las siguientes medidas: Base mayor= 136.34 m , base menor= 85.67 m ,
altura= 70.05 m . ¿ Cuál será su área ? R__________
2.- Calcula el promedio de Luis si a lo largo del bimestre obtuvo en Matemáticas las siguientes calificaciones parciales:
8.5 , 7.8 , 7.9 , 8.3 , 9.1 , 9.4 y 8.9 . R___________
3.- ¿ Cuál será el área de un triángulo rectángulo que mide 0.87 m de base y 1.45 m de altura ?
Lección 36 Casos de la divisiones de números decimales
Consigna 8.- Copia y resuelve en tu cuaderno las divisiones del ejercicio 2 , p. 141 .
Consigna 9.- Resuelve los siguientes problemas.
1.- " Un terreno con forma de trapecio regular tiene las siguientes medidas: Base mayor= 136.34 m , base menor= 85.67 m ,
altura= 70.05 m . ¿ Cuál será su área ? R__________
2.- Calcula el promedio de Luis si a lo largo del bimestre obtuvo en Matemáticas las siguientes calificaciones parciales:
8.5 , 7.8 , 7.9 , 8.3 , 9.1 , 9.4 y 8.9 . R___________
3.- ¿ Cuál será el área de un triángulo rectángulo que mide 0.87 m de base y 1.45 m de altura ?
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL LUNES 12 DE DICIEMBRE DE 2011
TEMA 3 PROBLEMAS DE REPARTO
Lección 37 Casos de la división con decimales
Consigna 5: Copia y resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas ( p. 140 ) .
1.-" Luis tiene una bolsa de canicas que pesa 1.222 kg. Si sacó una canica y al pesarla registró 0.026 kg, ¿ cuántas canicas tendrá en la bolsa si sabe que todas las canicas son del mismo tamaño y pesan lo mismo ? R_________
2.- Si cada canica cuesta $ 0.25 , ¿ cuál será el costo de la bolsa de canicas ? R____________
Consigna 6: Copia en tu cuaderno la información en verde de la p. 140.
Consigna 7: Copia y resuelve en tu cuaderno los ejercicios de la sección ! APLIQUEMOS LO APRENDIDO ! ( p. 140 )
Lección 37 Casos de la división con decimales
Consigna 5: Copia y resuelve en tu cuaderno los siguientes problemas ( p. 140 ) .
1.-" Luis tiene una bolsa de canicas que pesa 1.222 kg. Si sacó una canica y al pesarla registró 0.026 kg, ¿ cuántas canicas tendrá en la bolsa si sabe que todas las canicas son del mismo tamaño y pesan lo mismo ? R_________
2.- Si cada canica cuesta $ 0.25 , ¿ cuál será el costo de la bolsa de canicas ? R____________
Consigna 6: Copia en tu cuaderno la información en verde de la p. 140.
Consigna 7: Copia y resuelve en tu cuaderno los ejercicios de la sección ! APLIQUEMOS LO APRENDIDO ! ( p. 140 )
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL VIERNES 9 DE DICIEMBRE DE 2011
TEMA 3 PROBLEMAS DE REPARTO CON DECIMALES
Lección 37 Tipos de división ( pp. 138-139 )
Consigna 1.- Copia en tu cuaderno el procedimiento para dividir un número natural entre una potencia de 10. Después , resuelve las siguientes operaciones:
a) 6 345 : 10 = b) 654 : 100= c) 12 345: 1000=
Consigna 2.- Copia en tu cuaderno el procedimiento para dividir un decimal entre un número natural. Después , resuelve las siguientes operaciones.
a) 23.654 : 42 = b) 1245.05 : 124=
c) 1.00034 : 12= d) 0.00345 : 20=
Consigna 3.- Copia en tu cuaderno el procedimiento para dividir un número natural entre un decimal. Después , resuelve las siguientes operaciones.
a) 256: 0.25= b) 1 234: 1.234=
c) 1 000 150 : 100.50= d) 200 904 : 00.001
Consigna 4.- Copia en tu cuaderno el procedimiento para dividir un número decimal entre otro número decimal.
a) 0.456 : 1.02= b) 123.89 : 0.50=
c) 129.0 : 12.90= d) 0.56 : 0.28 =
Lección 37 Tipos de división ( pp. 138-139 )
Consigna 1.- Copia en tu cuaderno el procedimiento para dividir un número natural entre una potencia de 10. Después , resuelve las siguientes operaciones:
a) 6 345 : 10 = b) 654 : 100= c) 12 345: 1000=
Consigna 2.- Copia en tu cuaderno el procedimiento para dividir un decimal entre un número natural. Después , resuelve las siguientes operaciones.
a) 23.654 : 42 = b) 1245.05 : 124=
c) 1.00034 : 12= d) 0.00345 : 20=
Consigna 3.- Copia en tu cuaderno el procedimiento para dividir un número natural entre un decimal. Después , resuelve las siguientes operaciones.
a) 256: 0.25= b) 1 234: 1.234=
c) 1 000 150 : 100.50= d) 200 904 : 00.001
Consigna 4.- Copia en tu cuaderno el procedimiento para dividir un número decimal entre otro número decimal.
a) 0.456 : 1.02= b) 123.89 : 0.50=
c) 129.0 : 12.90= d) 0.56 : 0.28 =
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES ALJUEVES 8 DE DICIEMBRE DE 2011
III BIMESTRE
TEMA 3 PROBLEMAS DE REPARTO CON DECIMALES
Lección 36 División de números decimales
Consigna 1.- Analiza los Casos 1 y 2 de la p. 136 , haz las operaciones correspondientes y contesta las preguntas.
Consigna 2.- Copia en tu cuaderno la información en verde ( p. 137)
Consigna 3.- Copia y resuelve los tres problemas de la p. 137.
TEMA 3 PROBLEMAS DE REPARTO CON DECIMALES
Lección 36 División de números decimales
Consigna 1.- Analiza los Casos 1 y 2 de la p. 136 , haz las operaciones correspondientes y contesta las preguntas.
Consigna 2.- Copia en tu cuaderno la información en verde ( p. 137)
Consigna 3.- Copia y resuelve los tres problemas de la p. 137.
lunes, 5 de diciembre de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL MIÉRCOLES 7 DE DICIEMBRE DE 2011
RECUPERACIÓN DEL EXAMEN BIMESTRAL
miércoles, 30 de noviembre de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL MARTES 6 DE DICIEMBRE DE 2011
APLICACIÓN DEL EXAMEN DEL II BIMESTRE
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL LUNES 5 DE DICIEMBRE DE 2011
TEMA 2 PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
Lección 23 Multiplicación de números decimales. Repaso general
Consigna 4: Resuelve los siguientes problemas de acuerdo con las reglas de la multiplicación de decimales.
1.-Luis quiere comprar un Ipod que cuesta $ 375.56 dólares. ¿ Cuántos pesos mexicanos necesita para completar esa cantidad , considerando que el tipo de cambio es de $ 13.65 x 1 ?____
OPERACIONES
2.- Calcula el área del piso de tu salón tomando en cuenta el número de losetas que lo cubre y que cada loseta es un cuadrado que mide 30.5 cm x 30.5 cm. A=
FÓRMULA OPERACIONES
Lección 23 Multiplicación de números decimales. Repaso general
Consigna 4: Resuelve los siguientes problemas de acuerdo con las reglas de la multiplicación de decimales.
1.-Luis quiere comprar un Ipod que cuesta $ 375.56 dólares. ¿ Cuántos pesos mexicanos necesita para completar esa cantidad , considerando que el tipo de cambio es de $ 13.65 x 1 ?____
OPERACIONES
2.- Calcula el área del piso de tu salón tomando en cuenta el número de losetas que lo cubre y que cada loseta es un cuadrado que mide 30.5 cm x 30.5 cm. A=
FÓRMULA OPERACIONES
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL VIERNES 2 DE DICIEMBRE DE 2011
GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN DEL II BIMESTRE
Tema 2 Problemas multiplicativos
Lección 22
a) Reglas para la multiplicación de fracciones
b) Reglas para la división de fracciones
c) Problemas de las pp. 91,92,93,94 ( 1o. E , pp. 89,90,91,92)
Lección 23
a) Reglas para la multiplicación de números decimales
b) Problemas de las pp. 95,96,97,98 . ( 1o. E , pp. 93,94,95,96 )
Tema 2 Problemas multiplicativos
Lección 22
a) Reglas para la multiplicación de fracciones
b) Reglas para la división de fracciones
c) Problemas de las pp. 91,92,93,94 ( 1o. E , pp. 89,90,91,92)
Lección 23
a) Reglas para la multiplicación de números decimales
b) Problemas de las pp. 95,96,97,98 . ( 1o. E , pp. 93,94,95,96 )
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL VIERNES 2 DE DICIEMBRE DE 2011
TEMA 2 PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
Lección 23 Multiplicación de números decimales
Consigna 1 : Lee la noticia en color amarillo ( p. 95) ( 1o. E , p. 93)
y después contesta : De acuerdo con la noticia anterior, que fue publicada el 16 de noviembre del 2004, ¿ cuál sería el costo del avión en pesos mexicanos ? ( Tipo de cambio : $ 10.71 x 1 )
OPERACIÓN
Consigna 2 : Copia en tu cuaderno los tres pasos que se deben seguir para la multiplicación de números decimales ( p. 96 ) ( 1o. E , p. 94 )
Consigna 3: Aplica lo aprendido en la resolución de los siguientes problemas:
A) Don Jesús quiere comprar un coche último modelo. Al comparar precios se da cuenta que no alcanza a cubrir el precio de contado y entonces decide comprarlo a crédito. En la Agencia automotriz le piden un pago inicial de $ 38 000 y 36 abonos mensuales de
$ 5 266. 67 ¿ Cuál será el costo total del vehículo ? R_______
OPERACIONES
B) Un año en el planeta Marte equivale a 1.9 años en la Tierra. ¿ Cuántos años habrán transcurrido en Marte si en la Tierra transcurrieron 25.5 años ? R _________
OPERACIONES
C) ¿ Cuál es el área de un triángulo rectángulo que mide 15.6 cm de base y 23.80 cm de altura ? R ________
OPERACIONES
Lección 23 Multiplicación de números decimales
Consigna 1 : Lee la noticia en color amarillo ( p. 95) ( 1o. E , p. 93)
y después contesta : De acuerdo con la noticia anterior, que fue publicada el 16 de noviembre del 2004, ¿ cuál sería el costo del avión en pesos mexicanos ? ( Tipo de cambio : $ 10.71 x 1 )
OPERACIÓN
Consigna 2 : Copia en tu cuaderno los tres pasos que se deben seguir para la multiplicación de números decimales ( p. 96 ) ( 1o. E , p. 94 )
Consigna 3: Aplica lo aprendido en la resolución de los siguientes problemas:
A) Don Jesús quiere comprar un coche último modelo. Al comparar precios se da cuenta que no alcanza a cubrir el precio de contado y entonces decide comprarlo a crédito. En la Agencia automotriz le piden un pago inicial de $ 38 000 y 36 abonos mensuales de
$ 5 266. 67 ¿ Cuál será el costo total del vehículo ? R_______
OPERACIONES
B) Un año en el planeta Marte equivale a 1.9 años en la Tierra. ¿ Cuántos años habrán transcurrido en Marte si en la Tierra transcurrieron 25.5 años ? R _________
OPERACIONES
C) ¿ Cuál es el área de un triángulo rectángulo que mide 15.6 cm de base y 23.80 cm de altura ? R ________
OPERACIONES
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL JUEVES 1 DE DICIEMBRE DE 2011
TEMA 2 PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
Lección 22: Multiplicación y división de fracciones
A) Procedimiento para multiplicar fracciones: En la multiplicación de fracciones simplemente se multiplica el numerador por el numerador y el denominador por el denominador de las fracciones involucradas.
B) Procedimiento para multiplicar enteros por fracciones: Se le escribe al entero el denominador 1 y se procede a multiplicar como fracciones simples : numerador por numerador y denominador por denominador. Ejemplo:
6 x 2 = 6 x 2 = 12 = 3
4 1 x 4 4
Consigna 7: Aplica los procedimientos estudiados en la resolución de los siguientes problemas.
1.- Un jardín rectangular que mide 2 m de ancho y 6 m de largo tiene cubierto 2/3 de su superficie de pasto.¿ Cuánto mide el tramo cubierto de pasto ?R_____________
OPERACIONES
2.- Lorena compró 2 3/4 de kg de nuez de castilla, de la cual sólamente 1/2 es comestible.¿ Qué parte de la cantidad que compró Lorena será comestible ? R_____
OPERACIONES
3.- En un convivio de alumnos del primer año se compraron 6 pizzas grandes. Si a cada alumno le tocó 2/12 de pizza, ¿ Cuántos alumnos asistieron al convivio ese día ? R______
OPERACIONES
4.- En un partido de fútbol se enfrentaron los equipos de 1o. A y 1o. B. Su profesor de Ed. Física les dijo que por cada gol que le anotaran al equipo rival les aumentaría su calificación en 3/10 .
Si al final del encuentro el marcador favoreció al equipo de 1o. B 5 goles contra 2, ¿ Cuánto fue la bonificación que recibió en puntos ? R_______
OPERACIONES
Lección 22: Multiplicación y división de fracciones
A) Procedimiento para multiplicar fracciones: En la multiplicación de fracciones simplemente se multiplica el numerador por el numerador y el denominador por el denominador de las fracciones involucradas.
B) Procedimiento para multiplicar enteros por fracciones: Se le escribe al entero el denominador 1 y se procede a multiplicar como fracciones simples : numerador por numerador y denominador por denominador. Ejemplo:
6 x 2 = 6 x 2 = 12 = 3
4 1 x 4 4
Consigna 7: Aplica los procedimientos estudiados en la resolución de los siguientes problemas.
1.- Un jardín rectangular que mide 2 m de ancho y 6 m de largo tiene cubierto 2/3 de su superficie de pasto.¿ Cuánto mide el tramo cubierto de pasto ?R_____________
OPERACIONES
2.- Lorena compró 2 3/4 de kg de nuez de castilla, de la cual sólamente 1/2 es comestible.¿ Qué parte de la cantidad que compró Lorena será comestible ? R_____
OPERACIONES
3.- En un convivio de alumnos del primer año se compraron 6 pizzas grandes. Si a cada alumno le tocó 2/12 de pizza, ¿ Cuántos alumnos asistieron al convivio ese día ? R______
OPERACIONES
4.- En un partido de fútbol se enfrentaron los equipos de 1o. A y 1o. B. Su profesor de Ed. Física les dijo que por cada gol que le anotaran al equipo rival les aumentaría su calificación en 3/10 .
Si al final del encuentro el marcador favoreció al equipo de 1o. B 5 goles contra 2, ¿ Cuánto fue la bonificación que recibió en puntos ? R_______
OPERACIONES
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL MIÉRCOLES 30 DE NOVIEMBRE DE 2011
TEMA 2 PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
Lección 22 Multiplicación y división de fracciones
Consigna 4: Analiza el siguiente problema. Después, efectúa las operaciones necesarias ( multiplicaciones ) y completa la tabla de la p. 93 ( 1o. "E" , p. 91 ).
" En la pizzería donde trabaja Gustavo se venden rebanadas de 1/6 de pizza. Cada día , Don Beto, el dueño , le regala a Gustavo las rebanadas que sobraron. Gustavo las comparte con sus hermanos Marco y Alicia: las lleva a casa y las divide en tres partes iguales.
De acuerdo con la información de la tabla, calcula la fracción que le correspondió a Gustavo y a sus hermanos , día a día , del lunes al sábado.
Consigna 5: Comprueba si al multiplicar por 3 cada fracción de pizza de cada uno se obtienen las cantidades de pizza que se repartieron.
Consigna 6: Copia y resuelve en tu cuaderno el problema de los frascos de jarabe ( p. 92 ) ( 1o. E , p.90 ) y los problemas 1 y 2 de la p. 93 ( 1o. E , p. 91 )
Nota: la división de fracciones se efectúa multiplicando el dividendo por el inverso multiplicativo del divisor. Ejemplo:
4 : 1 = 4 x 2 = 8
3 2 3 1 3
inverso
multiplicativo
Lección 22 Multiplicación y división de fracciones
Consigna 4: Analiza el siguiente problema. Después, efectúa las operaciones necesarias ( multiplicaciones ) y completa la tabla de la p. 93 ( 1o. "E" , p. 91 ).
" En la pizzería donde trabaja Gustavo se venden rebanadas de 1/6 de pizza. Cada día , Don Beto, el dueño , le regala a Gustavo las rebanadas que sobraron. Gustavo las comparte con sus hermanos Marco y Alicia: las lleva a casa y las divide en tres partes iguales.
De acuerdo con la información de la tabla, calcula la fracción que le correspondió a Gustavo y a sus hermanos , día a día , del lunes al sábado.
Consigna 5: Comprueba si al multiplicar por 3 cada fracción de pizza de cada uno se obtienen las cantidades de pizza que se repartieron.
Consigna 6: Copia y resuelve en tu cuaderno el problema de los frascos de jarabe ( p. 92 ) ( 1o. E , p.90 ) y los problemas 1 y 2 de la p. 93 ( 1o. E , p. 91 )
Nota: la división de fracciones se efectúa multiplicando el dividendo por el inverso multiplicativo del divisor. Ejemplo:
4 : 1 = 4 x 2 = 8
3 2 3 1 3
inverso
multiplicativo
domingo, 27 de noviembre de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL MARTES 29 DE NOVIEMBRE DE 2011
BLOQUE 2
TEMA 2 PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
Lección 22 Multiplicación y división de fracciones
Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen la multiplicación y división de números fraccionarios en distintos contextos.
Consigna 1: Analiza el problema inicial de la lección 22 ( p. 92).
Resuelve la operación que se indica. Contesta la pregunta que aparece al final de la página.
Consigna 2: Anota en tu cuaderno la información de la parte superior de la p.
Consigna 3: Resuelve el siguiente problema: Si Humberto tomó las tres cuartas partes de una pizza que compró su mamá, ¿ qué cantidad de pizza tomó en realidad ?_______
TEMA 2 PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS
Lección 22 Multiplicación y división de fracciones
Conocimientos y habilidades: Resolver problemas que impliquen la multiplicación y división de números fraccionarios en distintos contextos.
Consigna 1: Analiza el problema inicial de la lección 22 ( p. 92).
Resuelve la operación que se indica. Contesta la pregunta que aparece al final de la página.
Consigna 2: Anota en tu cuaderno la información de la parte superior de la p.
Consigna 3: Resuelve el siguiente problema: Si Humberto tomó las tres cuartas partes de una pizza que compró su mamá, ¿ qué cantidad de pizza tomó en realidad ?_______
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL LUNES 28 DE NOVIEMBRE DE 2011
BLOQUE 2
RECUPERACIÓN DEL EXAMEN DEL TEMA 1
RECUPERACIÓN DEL EXAMEN DEL TEMA 1
lunes, 21 de noviembre de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL MARTES 22 DE NOVIEMBRE DE 2011
TEMA 1 PROBLEMAS CON NÚMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES.
Lección 20
Consigna 1 Revisa lo referente a cómo obtener el m.c.m de varios números (p. 84 ) , y luego resuelve los siguientes problemas aplicando el procedimiento completo.
1.- José fue al cine el domingo a ver la película Amanecer, llevaba $ 200.00. De ese dinero , gastó 1/5 en el boleto de entrada, 2/4 en un ComboNachos y 1/8 en un chocolate.
a) ¿ Qué fracción del dinero gastó ?____
b)¿ Cuánto dinero le quedó ? $______
OPERACIÓN INICIAL
1/5 + 2/4 + 1/8 =___________________=
m.c.d
REJILLA
5 ] 4 ] 8] 2
5] 2 ] 4] 2
5] ] ]
] ] ]
m.c.m =
OPERACIÓN PARA CALCULAR CUÁNTO DINERO LE QUEDÓ
2.- Lupita vive en Metrópolis y decide visitar a su hermano que está en Cd. Gótica.El primer día recorre 2/6 del camino y el segundo día 2/5 . Si le faltan aún 800 km para llegar a su destino, ¿ qué distancia hay entre ambas ciudades ?_______km
OPERACIÓN INICIAL
2/6 + 2/5=________________=
m.c.d
REJILLA
6 ] 5 ] 5
] ]
] ]
m.c.m =
OPERACIÓN PARA CALCULAR LA DISTANCIA ENTRE LAS DOS CIUDADES
Lección 20
Consigna 1 Revisa lo referente a cómo obtener el m.c.m de varios números (p. 84 ) , y luego resuelve los siguientes problemas aplicando el procedimiento completo.
1.- José fue al cine el domingo a ver la película Amanecer, llevaba $ 200.00. De ese dinero , gastó 1/5 en el boleto de entrada, 2/4 en un ComboNachos y 1/8 en un chocolate.
a) ¿ Qué fracción del dinero gastó ?____
b)¿ Cuánto dinero le quedó ? $______
OPERACIÓN INICIAL
1/5 + 2/4 + 1/8 =___________________=
m.c.d
REJILLA
5 ] 4 ] 8] 2
5] 2 ] 4] 2
5] ] ]
] ] ]
m.c.m =
OPERACIÓN PARA CALCULAR CUÁNTO DINERO LE QUEDÓ
2.- Lupita vive en Metrópolis y decide visitar a su hermano que está en Cd. Gótica.El primer día recorre 2/6 del camino y el segundo día 2/5 . Si le faltan aún 800 km para llegar a su destino, ¿ qué distancia hay entre ambas ciudades ?_______km
OPERACIÓN INICIAL
2/6 + 2/5=________________=
m.c.d
REJILLA
6 ] 5 ] 5
] ]
] ]
m.c.m =
OPERACIÓN PARA CALCULAR LA DISTANCIA ENTRE LAS DOS CIUDADES
jueves, 17 de noviembre de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL VIERNES 18 DE NOVIEMBRE DE 2011
TEMA 1 PROBLEMAS ADITIVOS CON NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES.
Lección 20 Adición de fracciones
Consigna 2 Resuelve los siguientes problemas aplicando todo el procedimiento estudiado hasta el momento.
1.-Nallely compró un CD con una capacidad de 256 Mb, de la cual lleva ocupada la mitad con información de sus proyectos de Ciencias y Español . Además, una cuarta parte la llenó con su música.
¿ Qué capacidad le resta por ocupar ?
OPERACIONES
2.- Itzel tiene 3 latas con 5/4 , 1/3 y 1/6 de litros de pintura, respectivamente. Itzel desea reunir toda la pintura en un solo recipiente que tiene una capacidad de 11/2 litros.
a) ¿ Llenará todo el recipiente ?
b) Qué cantidad de pintura reunió en total ?
OPERACIONES
Lección 20 Adición de fracciones
Consigna 2 Resuelve los siguientes problemas aplicando todo el procedimiento estudiado hasta el momento.
1.-Nallely compró un CD con una capacidad de 256 Mb, de la cual lleva ocupada la mitad con información de sus proyectos de Ciencias y Español . Además, una cuarta parte la llenó con su música.
¿ Qué capacidad le resta por ocupar ?
OPERACIONES
2.- Itzel tiene 3 latas con 5/4 , 1/3 y 1/6 de litros de pintura, respectivamente. Itzel desea reunir toda la pintura en un solo recipiente que tiene una capacidad de 11/2 litros.
a) ¿ Llenará todo el recipiente ?
b) Qué cantidad de pintura reunió en total ?
OPERACIONES
TEMAS, SUBTEMAS, ACTIVIDADES Y CONSIGNAS CORRESPONDIENTES AL JUEVES 17 DE NOVIEMBRE DE 2011
TEMA 1 PROBLEMAS ADITIVOS CON NUMEROS FRACCIONARIOS Y DECIMALES
Lección 20 Adición de fracciones
Consigna 1 Analiza el procedimiento de la Rejilla para calcular el m.c.m que posteriormente será aplicado en la adición de fracciones.
( p. 82 , p. 84 )
Lección 20 Adición de fracciones
Consigna 1 Analiza el procedimiento de la Rejilla para calcular el m.c.m que posteriormente será aplicado en la adición de fracciones.
( p. 82 , p. 84 )
jueves, 10 de noviembre de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL JUEVES 10 DE NOVIEMBRE DE 2011
BLOQUE 2
TEMA 1 : PROBLEMAS ADITIVOS CON FRACCIONES Y DECIMALES.
Lección 19 : Fracciones unitarias.
Consigna 1: Lee el texto de la p. 81 referente a las Fracciones unitarias y después escribe su definición.
Consigna 2: Copia y resuelve en tu cuaderno el ejercicio 1 de la sección !DESCUBRAMOS LO APRENDIDO ! ( p. 81 )
Consigna 3: Investiga y anota los conceptos de:
a) Numerador
b) Denominador
c) Fracciones equivalentes
d) Producto
e) Fracciones unitarias
TEMA 1 : PROBLEMAS ADITIVOS CON FRACCIONES Y DECIMALES.
Lección 19 : Fracciones unitarias.
Consigna 1: Lee el texto de la p. 81 referente a las Fracciones unitarias y después escribe su definición.
Consigna 2: Copia y resuelve en tu cuaderno el ejercicio 1 de la sección !DESCUBRAMOS LO APRENDIDO ! ( p. 81 )
Consigna 3: Investiga y anota los conceptos de:
a) Numerador
b) Denominador
c) Fracciones equivalentes
d) Producto
e) Fracciones unitarias
domingo, 30 de octubre de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL VIERNES 4 DE NOVIEMBRE DE 2011
TEMA 5 RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD
PROYECTO 1 NOVIEMBRE 2011
Consigna 1 : En equipos de 4 integrantes, apliquen el procedimiento para la Medición indirecta de alturas que se detalla en el ejercicio 2
( p. 72 ) y calculen la altura de los siguientes elementos de la escuela: el astabandera , la parte superior del tablero de la cancha de basquetbol, un árbol alto , una palmera y el edificio de dos pisos.
El trabajo se integrará en 5 hojas más la portada y se entregará uno por equipo. En cada hoja irá el dibujo de cada uno de los elementos medidos y todos los datos y operaciones necesarias.
La portada contendrá los siguientes datos:
ESCUELA SECUNDARIA GRAL. No. 50
"LIC. JOSÉ F. GUAJARDO"
PROYECTO No. 1 NOVIEMBRE 2011
APLICACIÓN DE LA REGLA DE TRES
EN LA
MEDICIÓN INDIRECTA DE ALTURAS
EQUIPO___ GRADO 1o GRUPO_____
INTEGRANTES
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Mexicali, B.C A ____ de noviembre de 2011
FECHA LÍMITE PARA ENTREGAR EL PROYECTO: Viernes 11 de noviembre de 2011.
PROYECTO 1 NOVIEMBRE 2011
Consigna 1 : En equipos de 4 integrantes, apliquen el procedimiento para la Medición indirecta de alturas que se detalla en el ejercicio 2
( p. 72 ) y calculen la altura de los siguientes elementos de la escuela: el astabandera , la parte superior del tablero de la cancha de basquetbol, un árbol alto , una palmera y el edificio de dos pisos.
El trabajo se integrará en 5 hojas más la portada y se entregará uno por equipo. En cada hoja irá el dibujo de cada uno de los elementos medidos y todos los datos y operaciones necesarias.
La portada contendrá los siguientes datos:
ESCUELA SECUNDARIA GRAL. No. 50
"LIC. JOSÉ F. GUAJARDO"
PROYECTO No. 1 NOVIEMBRE 2011
APLICACIÓN DE LA REGLA DE TRES
EN LA
MEDICIÓN INDIRECTA DE ALTURAS
EQUIPO___ GRADO 1o GRUPO_____
INTEGRANTES
___________________________________
___________________________________
___________________________________
___________________________________
Mexicali, B.C A ____ de noviembre de 2011
FECHA LÍMITE PARA ENTREGAR EL PROYECTO: Viernes 11 de noviembre de 2011.
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL JUEVES 3 DE NOVIEMBRE DE 2011
TEMA 6 DIAGRAMAS Y TABLAS
Lección 17 Arreglos rectangulares y diagramas de árbol
Consigna 1: Lee el texto de la lección 17 ( pp. 74-75) y después define Arreglo rectangular de datos.
Consigna 2 : Resuelve en el libro el ejercicio de la p. 75 y los dos de la de la p. 76 ( sección APLIQUEMOS LO APRENDIDO )
Consiga 3: Consulta ( p. 76 ) el procedimiento para construir un Diagrama de árbol y utilízalo para resolver el siguiente problema:
" Considerando las cifras 1, 3 , 5 , 7 y 9 , ¿ cuántos números diferentes de dos cifras es posible formar ? "
1 3 5 7 9
11 31 51 71 91
13 33 53
Consigna 4: Resuelve en tu cuaderno los 5 problemas de la p. 77, represéntalos con diagramas de árbol o arreglos rectangulares y coloréalos.
Lección 17 Arreglos rectangulares y diagramas de árbol
Consigna 1: Lee el texto de la lección 17 ( pp. 74-75) y después define Arreglo rectangular de datos.
Consigna 2 : Resuelve en el libro el ejercicio de la p. 75 y los dos de la de la p. 76 ( sección APLIQUEMOS LO APRENDIDO )
Consiga 3: Consulta ( p. 76 ) el procedimiento para construir un Diagrama de árbol y utilízalo para resolver el siguiente problema:
" Considerando las cifras 1, 3 , 5 , 7 y 9 , ¿ cuántos números diferentes de dos cifras es posible formar ? "
1 3 5 7 9
11 31 51 71 91
13 33 53
Consigna 4: Resuelve en tu cuaderno los 5 problemas de la p. 77, represéntalos con diagramas de árbol o arreglos rectangulares y coloréalos.
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL MARTES 1 DE NOVIEMBRE DE 2011
EVALUACIÓN FINAL
Revisión de la Práctica 1
Revisión de la Práctica 1
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL LUNES 31 OCTUBRE DE 2011
TEMA 5 RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD
Lección 16 Aplicaciones. Regla de Tres.
Consigna 8 . En equipos de tres alumnos , apliquen el procedimiento para la medición indirecta de alturas que se detalla en el ejercicio 2
( p. 72) y calculen la altura de los siguientes elementos de la escuela: el astabandera, la parte superior del tablero de la cancha de basquetbol, un árbol alto, una palmera y el edificio de dos pisos.
Al terminar, presentar su trabajo al profesor.
Materiales: cuaderno, lápiz y flexómetro.
Lección 16 Aplicaciones. Regla de Tres.
Consigna 8 . En equipos de tres alumnos , apliquen el procedimiento para la medición indirecta de alturas que se detalla en el ejercicio 2
( p. 72) y calculen la altura de los siguientes elementos de la escuela: el astabandera, la parte superior del tablero de la cancha de basquetbol, un árbol alto, una palmera y el edificio de dos pisos.
Al terminar, presentar su trabajo al profesor.
Materiales: cuaderno, lápiz y flexómetro.
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL JUEVES 27 DE OCTUBRE DE 2011
TEMA 5 RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD
Lección 16 Problemas que se resuelven por medio de la Regla de tres.
Lección 16 Problemas que se resuelven por medio de la Regla de tres.
lunes, 24 de octubre de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL MIÉRCOLES 26 DE OCTUBRE DE 2011
TEMA 5 RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD\
Lección 16 Aplicaciones. Regla de Tres
Consigna 8 : En equipos de tres alumnos, apliquen el procedimiento para la medición indirecta de alturas , que se detalla en el ejercicio 2 ( p. 72 ) y calculen la altura de dos de los siguientes elementos de la escuela: un árbol alto , una palmera, el astabandera, el edificio de dos pisos, el tablero de la cancha de basquetbol., etc.
Lección 16 Aplicaciones. Regla de Tres
Consigna 8 : En equipos de tres alumnos, apliquen el procedimiento para la medición indirecta de alturas , que se detalla en el ejercicio 2 ( p. 72 ) y calculen la altura de dos de los siguientes elementos de la escuela: un árbol alto , una palmera, el astabandera, el edificio de dos pisos, el tablero de la cancha de basquetbol., etc.
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL MARTES 25 DE OCTUBRE DE 2011
TEMA 5 RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD
Lección 16 Aplicaciones. Regla de tres.
Connsigna 7: Aplica el procedimiento estudiado y resuelve los siguientes problemas.
1.- La sombra proyectada a las 12 del día por las Torres Petronas que se encuentran en Malasia y son las segundas más altas del mundo, mide 579.48 m. Al mismo tiempo , la sombra de una persona que mide 1.56m y se encuentra al pie de las torres mide 2m. ¿ Cuál será la altura del edificio de la Torres ? R_____________
2.-Si una vela de 25 cm dura encendida 50 hrs, ¿ cuánto tiempo durará encendida otra vela del mismo grosor , de 12 cm ?_______
¿ Y una de 30 cm ?_______
3.-Tres amigas obtienen un premio de $ 1 000 000. 00 en la lotería. Considerando que el boleto costó $ 350.00, ¿ cómo deben repartírselo si Itzel puso $ 120.00 , Lorena $ 80.00 y Josseline $ 150.00 ? __________
4.- Tres amigas obtienen un premio de $ 1 500 000.00 . Si Laura aportó la sexta parte del costo del boleto y las otras dos amigas pagaron en partes iguales el resto del boleto, ¿ qué cantidad le corresponde a cada una si se reparte el premio proporcionalmente ?
$_________________
Lección 16 Aplicaciones. Regla de tres.
Connsigna 7: Aplica el procedimiento estudiado y resuelve los siguientes problemas.
1.- La sombra proyectada a las 12 del día por las Torres Petronas que se encuentran en Malasia y son las segundas más altas del mundo, mide 579.48 m. Al mismo tiempo , la sombra de una persona que mide 1.56m y se encuentra al pie de las torres mide 2m. ¿ Cuál será la altura del edificio de la Torres ? R_____________
2.-Si una vela de 25 cm dura encendida 50 hrs, ¿ cuánto tiempo durará encendida otra vela del mismo grosor , de 12 cm ?_______
¿ Y una de 30 cm ?_______
3.-Tres amigas obtienen un premio de $ 1 000 000. 00 en la lotería. Considerando que el boleto costó $ 350.00, ¿ cómo deben repartírselo si Itzel puso $ 120.00 , Lorena $ 80.00 y Josseline $ 150.00 ? __________
4.- Tres amigas obtienen un premio de $ 1 500 000.00 . Si Laura aportó la sexta parte del costo del boleto y las otras dos amigas pagaron en partes iguales el resto del boleto, ¿ qué cantidad le corresponde a cada una si se reparte el premio proporcionalmente ?
$_________________
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL LUNES 24 DE OCTUBRE DE 2011
TEMA 5 RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD
Lección 16 Aplicaciones. Regla de tres
Consigna 4: Encuentra el término que falta.
a) 2 = 8 1 2
x 20 20 40 : 8 = 5 x = 5
x 2
40
b) 4 = x 1 2
5 15 15 60: 5= 12 x=12
x 4
60
c) 1 = x 1 2
3 12 12 12:3= 4 x= 4
x 1
12
d) 7 = 35 1 2
x 40 40 280:35=8 x=8
x 7
280
Consigna 5: Resuelve los siguientes problemas aplicando la Regla de Tres.
a) Un tubo de 4m de longitud pesa 32 kg. ¿ Cuál será la medida de otro tubo de igual calibre, con un peso de 40 kg ? R. 5m
REGLA DE TRES
4 = x 1 2
32 40 40 160:32= 5 x=5
x 4
160
b) Una caja con 16 libros iguales pesa 28 kg. ¿ Cuál será el peso de 7 cajas con la misma cantidad de libros ? R._196 kg
REGLA DE TRES
1 = 7 1 2
28 x 28 196:1=196 x=196
x 7
196
c) Un árbol proyecta una sombra de 8m en el momento en que una regla de 0.30 m proyecta a su vez una sombra de 0.20 m. ¿ Cuál es la altura del árbol ? R. 12 m
REGLA DE TRES
x = 0.30 1 2
8 0.20 0.30 2.40 : 0.20=12 x=12
x 8
2.40
Lección 16 Aplicaciones. Regla de tres
Consigna 4: Encuentra el término que falta.
a) 2 = 8 1 2
x 20 20 40 : 8 = 5 x = 5
x 2
40
b) 4 = x 1 2
5 15 15 60: 5= 12 x=12
x 4
60
c) 1 = x 1 2
3 12 12 12:3= 4 x= 4
x 1
12
d) 7 = 35 1 2
x 40 40 280:35=8 x=8
x 7
280
Consigna 5: Resuelve los siguientes problemas aplicando la Regla de Tres.
a) Un tubo de 4m de longitud pesa 32 kg. ¿ Cuál será la medida de otro tubo de igual calibre, con un peso de 40 kg ? R. 5m
REGLA DE TRES
4 = x 1 2
32 40 40 160:32= 5 x=5
x 4
160
b) Una caja con 16 libros iguales pesa 28 kg. ¿ Cuál será el peso de 7 cajas con la misma cantidad de libros ? R._196 kg
REGLA DE TRES
1 = 7 1 2
28 x 28 196:1=196 x=196
x 7
196
c) Un árbol proyecta una sombra de 8m en el momento en que una regla de 0.30 m proyecta a su vez una sombra de 0.20 m. ¿ Cuál es la altura del árbol ? R. 12 m
REGLA DE TRES
x = 0.30 1 2
8 0.20 0.30 2.40 : 0.20=12 x=12
x 8
2.40
miércoles, 19 de octubre de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL VIERNES 21 DE OCTUBRE DE 2011
TEMA 5 RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD
Lección 16 Aplicaciones
Lección 16 Aplicaciones
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL JUEVES 20 DE OCTUBRE DE 2011
TEMA 5 RELACIONES PROPORCIONALES
Lección 15 Factor de proporcionalidad
Consigna 1 Resuelve el siguiente problema. Completa la tabla.
1.- Humberto viaja en su automóvil deportivo a una velocidad de 145 km/h.
¿ Qué distancia recorrerá en los tiempos que se indican ?
______________________________
HORAS 1 2 3 4 5 6 7 8
___________________________________________________
Kms 120
___________________________________________________
2.- ¿Qué factor influye en el tiempo que tarde el recorrido ?
Consigna 2: Define "factor de proporcionalidad". (p. 69)
Consigna 3: Copia en tu cuaderno la información de la sección ¿Sabías que......? ( p. 69 )
Lección 15 Factor de proporcionalidad
Consigna 1 Resuelve el siguiente problema. Completa la tabla.
1.- Humberto viaja en su automóvil deportivo a una velocidad de 145 km/h.
¿ Qué distancia recorrerá en los tiempos que se indican ?
______________________________
HORAS 1 2 3 4 5 6 7 8
___________________________________________________
Kms 120
___________________________________________________
2.- ¿Qué factor influye en el tiempo que tarde el recorrido ?
Consigna 2: Define "factor de proporcionalidad". (p. 69)
Consigna 3: Copia en tu cuaderno la información de la sección ¿Sabías que......? ( p. 69 )
lunes, 17 de octubre de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL MIÉRCOLES 19 DE OCTUBRE DE 2011
TEMA 5 RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD
Lección 14 La razón y la proporción
Consigna 1: Lee la información de la lección 14 ( p. 67 ). Haz lo que se indica.
Consigna 2: Define razón.
Consigna 3: Consulta la información de la sección ¿ Sabías que...? ( p. 68 ) y luego explica qué es la razón áurea .
Consigna 4 : investiga y anota los nombres de los dos términos de una razón ( p. 68 )
Consigna 5 : Resuelve el ejercicio de la sección ! APLIQUEMOS LO APRENDIDO ! ( p. 68 )
Lección 14 La razón y la proporción
Consigna 1: Lee la información de la lección 14 ( p. 67 ). Haz lo que se indica.
Consigna 2: Define razón.
Consigna 3: Consulta la información de la sección ¿ Sabías que...? ( p. 68 ) y luego explica qué es la razón áurea .
Consigna 4 : investiga y anota los nombres de los dos términos de una razón ( p. 68 )
Consigna 5 : Resuelve el ejercicio de la sección ! APLIQUEMOS LO APRENDIDO ! ( p. 68 )
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL MARTES 18 DE OCTUBRE DE 2011
RETROALIMENTACIÓN DEL EXAMEN DEL I BIMESTRE
jueves, 13 de octubre de 2011
TEMAS, SUBTEMAS, CONSIGNAS Y ACTIVIDADES CORRESPONDIENTES AL LUNES 17 DE OCTUBRE DE 2011
EXAMEN DEL 1er. MOMENTO
DE EVALUACIÓN
GUÍA DE ESTUDIO
Tema 1 Números naturales
1.1 Sistemas de numeración
pp.18 a 36
Tema 2 Números fraccionarios y decimales
2.1 Fracciones equivalentes
2.2 Fracciones y decimales
2.3 La recta numérica
pp. 37 a 47
Tema 3 Significado y uso de literales
3.1 Sucesiones numéricas
3.2 Literales
3.3 Problemas con literales
pp. 48 a 58
Tema 4 Simetría
4.1 Simetría
4.2 Simetría axial
pp. 59 a 66
DE EVALUACIÓN
GUÍA DE ESTUDIO
Tema 1 Números naturales
1.1 Sistemas de numeración
pp.18 a 36
Tema 2 Números fraccionarios y decimales
2.1 Fracciones equivalentes
2.2 Fracciones y decimales
2.3 La recta numérica
pp. 37 a 47
Tema 3 Significado y uso de literales
3.1 Sucesiones numéricas
3.2 Literales
3.3 Problemas con literales
pp. 48 a 58
Tema 4 Simetría
4.1 Simetría
4.2 Simetría axial
pp. 59 a 66
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